PABÓN MANTILLA, ANA PATRICIA / AGUIRRE ROMÁN, JAVIER ORLANDO
Introducción
1.actividad judicial, derechos y constitucionalizacion de la vida cotidiana
1.1. La vinculación de la jurisprudencia de la Corte Constitucional en el ordenamiento jurídico colombiano
1.2. El precedente constitucional y la fuerza vinculante de la Constitución
1.3. Implicaciones de la supremacía de la Carta Política en el sistema de fuentes del derecho
1.4. El derecho a la igualdad corno fundamento de la obligatoriedad de la jurisprudencia constitucional
1.5. El derecho y la constitucionalización de la vida cotidiana
2. Los manuales de convivencia en la jurisprudencia de la Corte Constitucional
2.1. Naturaleza, legitimidad y constitucionalidad de los manuales de convivencia
2.1.1. Naturaleza tripartita de los manuales de convivencia
2.1.2. Legitimidad de los manuales de convivencia
2.1.3. La ley y la Constitución corno límites frente a los manuales de convivencia
2.1.4. La ley y la Constitución como fuentes normativas para los manuales de convivencia
2.2. La educación como derecho-deber
2.3. Manuales de convivencia y debido proceso
2.3.1. Aspecto sustancial: faltas y sanciones
2.3.1.1. Faltas referidas a la maternidad, paternidad y formación de una familia
2.3.1.1.1. Igual consideración y respeto para todos los estudiantes sin importar las opciones de vida adoptadas
2.3.1.1.2. Optar por la maternidad, la paternidad y la formación de familia como parte del derecho al libre desarrollo de la personalidad
2.3.1.1.3. El derecho a la intimidad de los estudiantes frente a sus opciones de vida
2.3.1.1.4. El derecho a la libertad de conciencia y actuación conforme a las propias convicciones
2.3.1.1.5. La protección especial a la maternidad como mandato constitucional
2.3.1.2. Faltas referidas al consumo, porte y tráfico de sustancias psicoactivas
2.3.1.3. Faltas referidas a la apariencia personal de los estudiantes
2.3.1.3.1. El derecho a la propia imagen dentro del derecho al libre desarrollo de la personalidad
2.3.1.3.2. La educación como actividad formativa
2.3.1.3.3. Facultad reguladora de las instituciones y límites a esa facultad dentro del marco de los derechos fundamentales de los estudiantes
2.3.1.4. Faltas referidas a la sexualidad y la orientación sexual de los estudiantes
2.3.1.4.1. El derecho al linTe d.esarrollo de la personalidad frente a la orientación y comportamiento sexual de los estudiantes
2.3.1.4.2. El derecho a la intimidad de los estudiantes y sus familias frente a las manifestaciones de los niños y jóvenes de su orientación y comportamiento sexual
2.3.1.4.3. Límites al derecho al libre desarrollo de la personalidad frente a las manifestaciones del comportamiento sexual y la orientación sexual
2.3.1.4.4. El papel de la educación frente a la orientación sexual y al comportamiento sexual de los estudiantes y las facultades
regulativas de las instituciones
2.3.2. Aspecto procedimental: investigación y aplicación de sanciones
2.3.2.1. Procedimiento para sancionar faltas relacionadas con el comportamiento sexual de los estudiantes
2.3.2.2. De las medidas sancionatorias a las medidas pedagógicas
2.4. El interés superior de los niños, niñas y adolescentes
2.4.1. El interés superior de los niños y las normas y procesos sanciona torios en los establecimientos educativos
3. Constitución, educacción, libertad y autonomía
Referencias
El problema abordado en la investigación que dio como resultado este libro está referido a los derechos fundamentales de los estudiantes. Para abordarlo se propuso analizar sistemáticamente la jurisprudencia constitucional en Colombia referida a los derechos de los estudiantes frente a los manuales o reglas de convivencia de las instituciones escolares. De cierta forma, se quiere pensar que el presente libro constituye una modesta defensa de la Constitución de 1991. Al menos con esa intención fue pensado y escrito. Además, como fundamento de este trabajo se ha considerado que entre los escenarios más importantes en los que deben respetarse los principios, valores y derechos constitucionales sobresale, con gran amplitud, el ámbito escolar. No en vano la misma Constitución de 1991 establece en su Artículo 41 que «en todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán obligatorios el estudio de la Constitución y la instrucción cívica.
Este libro quiere ser ante todo una herramienta. Una herramienta de los estudiantes para que conozcan y defiendan sus derechos. Una herramienta de los padres y madres de familia para que, de igual forma, conozcan y defiendan los derechos de sus hijos. Una herramienta de los profesores y directivos de los establecimientos educativos para que realicen su labor teniendo siempre presente los principios y valores constitucionales. Y, por qué no, una herramienta de defensa de la Constitución Política de 1991.
$ 689.00 MXN
$ 1,100.00 MXN
$ 299.00 MXN
$ 1,100.00 MXN
$ 650.00 MXN
$ 899.00 MXN
