TERRITORIOS ANFIBIOS DEL CARIBE COLOMBIANO - 1.ª ED. 2022

CONSTRUCCIÓN DE UN CURRÍCULO INTERCULTURAL A PARTIR DE LAS REPRESENTACIONES RIBERIANAS

ESMERAL ARIZA, SIMÓN JOSÉ / GONZÁLEZ MONROY, LUIS ALFREDO / TRESPALACIO NAVARRO, AQUILES

$ 299.00 MXN
$ 269.10 MXN
14.64 $
12,86 €
Editorial:
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
Año de edición:
2022
ISBN:
978-958-746-558-7
Páginas:
159
Encuadernación:
Rústica - Pasta blanda

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12Libro físico - salida Inmediata
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Presentación

Prólogo

Perfiles de la herencia del derecho romano en materia de interpretación jurídica: la aplicación a los actos privados
Aldo Petrucci

La interpretación de la ley en el ocaso del derecho común: la experiencia del Gran Ducado de Toscana
Andrea Landi

Interpretación y sistema abierto de fuentes: ruptura del paradigma legalista en el derecho indiano-castellano
Natalia Rueda

Soberanía y Constitución: las categorías historiográficas en el análisis de la historia y la interpretación jurídicas mexicanas
Rafael Estrada Michel

Las comunidades localizadas en los contextos en los que los elementos de la naturaleza tienen un sentido de existencia, adquieren relevancia cuando sus planes de vida tienen como punto de partida la resiliencia y el fogaje virtuoso de la paciencia. Allí emerge el "Hombre Hicotea", ser libertario capaz de enfrentar las adversidades de un trópico inhóspito y salir adelante. Agua y tierra se vislumbran como territorios de oportunidades que evocan maneras propias de ver el mundo y entenderse como personas anfibias. En este sentido, la Depresión Momposina recoge un legado de tradiciones heredadas en las que el pancoger, la artesanía y el turismo cristalizan la idiosincracia autóctona que se relata en sus cantos de juglares y vaqueros. Esta ecoregión del Caribe colombiano justifica la urgencia de elaborar un currículo intercultural acorde con sus realidades socioculturales, en un diálogo recíproco y en equilibrio en el que tiene lugar el empoderamiento de lo propio sin negar los atributos de lo ofrecido por lo exógeno. Esta obra plantea la construcción de currículos interculturales situados. Es una expresión emergente de otras maneras de hacer investigación, en las que los participantes asumen la palabra para exacerbar sus reflexiones filosóficas en torno a la educación en escenarios bucólicos.

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