REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL ADOLESCENTE EN CONFLICTO CON LA LEY: DE LAS NORMAS A LAS PRÁCTICAS

Capítulo 1
Adolescentes y derechos jurídicos: el camino al sistema de justicia integral
1. Interpretaciones sobre el concepto de adolescente
2. La creación de los Derechos Humanos para adolescentes
3. Modelos jurídicos especializados en adolescentes
4. México después de la Convención de los Derechos de los Niños

Capítulo 2
Derechos jurídicos de los adolescentes en conflicto con la ley
1. De los tratados internacionales a la reforma del artículo 18
2. En busca de un sistema integral de justicia para adolescentes
3. La implementación del sistema integral: el Tribunal Unitario del estado de Morelos
4. Nota teórico-metodológica

Capítulo 3
Discursos y prácticas de los operadores especializados en justicia para adolescentes
1. Percepción del antiguo sistema
2. Las funciones del Tribunal Unitario de Justicia para adolescentes (TUJA)
3. La reconfiguración de las disposiciones en las prácticas discursivas de los operadores especializados en justicia para adolescentes

Capítulo 4
Representaciones sociales en la interpretación del adolescente en conflicto con la ley
1. La objetivación y núcleo figurativo de los operadores especializados: la representación social del adolescente en conflicto con la ley
2. El anclaje en la práctica de los operadores especializados: representación y tipificaciones sobre el adolescente en conflicto con la ley

Conclusiones
La necesidad de un sistema integral de justicia para adolescentes: el caso del TUJA en Morelos
La illusio del sistema: disposiciones y habitus en las interacciones entre operadores y adolescentes
Transformación de las tipificaciones de los adolescentes en conflicto con la ley
Los retos del Sistema Integral de Justicia Penal para Adolescentes
Acrónimos
Anexos
Anexo 1. Representación del adolescente en la Ley Nacional de Justicia para Adolescentes
Anexo 2. Representación del adolescente en la Ley orgánica del tribunal unitario de justicia para adolescentes de Morelos

Este libro es el resultado de una investigación que se enfocó en la administración de justicia para adolescentes en México y sus cambios desde la implementación de la reforma de 2005 al artículo 18. La percepción de los agentes que se encuentran en este campo permitió entender cómo reconfiguraron sus prácticas en la doble transición jurídica y de qué manera influyen las representaciones sociales que tienen sobre el adolescente en las etapas del proceso. El principal reto en la investigación se reflejó en la definición de lo que es un adolescente, ya que es un concepto que ha estado en constante discusión y construcción por parte de diversas disciplinas y enfoques a nivel internacional.

A partir de la Sociología Jurídica, se identificaron las representaciones sociales sobre adolescentes en conflicto con la ley desde el discurso de los agentes especializados del Tribunal Unitario de Justicia para Adolescentes del estado de Morelos. Los datos empíricos se interpretaron con los conceptos de Pierre Bourdieu, Alfred Schütz, Michel Foucault, Serge Moscovici y John L. Austin. Asimismo, se analizaron marcos jurídicos internacionales, nacionales y estatales para establecer el contexto que permitió la implementación del Sistema Integral de Justicia para Adolescentes en el estado de Morelos.