MALDONADO, CARLOS / GUERRERO PINO, GERMÁN / VÉLEZ CUARTAS, GABRIEL JAIME
PRESENTACIÓN DEL LIBRO
PARTE I
PROBLEMATIZAR Y PENSAR PARA INVESTIGAR
1. El método científico: lógica de la invención, lógica de la justificación y arte de la investigación
2. Pensar y formular problemas en ciencia y en filosofía
3. ¿Por qué, para qué y cómo problematizar para investigar?
PARTE II
METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN
1. Pesquisas de Estado da Arte: fundamentos, características e percursos metodológicos
2. Um Panorama do Estado da Arte da Pesquisa em Educacáo Ambiental no Brasil
3. Cartografías y diversidad epistémica en la producción de conocimiento
4. Análisis de redes y aplicaciones cienciométricas: desde estados del arte hacia mapas de conocimiento
5. Metaheurísticas de investigación en complejidad
6. Simulación basada en agentes: una metodología para el estudio de sistemas complejos
PARTE III
POLÍTICAS DE INVESTIGACIÓN
1. La experiencia de México a 33 años del modelo neoliberal de ciencia y tecnología. Un enfoque crítico contextual
2. Avances en la política de ciencia, tecnología e innovación, en el marco de una estrategia para la productividad y el desarrollo en Colombia
3. La ilusión de la excelencia en la investigación académica (siete notas polémicas)
PRESENTACIÓN DE LOS AUTORES LISTA DE FIGURAS, ILUSTRACIONES Y GRÁFICOS
LISTA DE TABLAS
ÍNDICE ANALÍTICO
Este libro está dirigido, en primera instancia, a estudiantes que se encuentran en el proceso de formulación de sus proyectos de tesis, ya sea de pregrado, maestría o doctorado. No pretende serun texto más de metodologías de investigación, sino una guía e inspiración para la introducción al mundo de la problematización desde la construcción del problema y sus aspectos generales. Inspiración para entrar en el mundo de la construcción teórico-metodológica desde la rigurosidad de las diferentes estrategias para el desarrollo de mapas cognitivos generales, y para introducirnos al mundo de los condicionamientos de la política científica en la orientación del problema como programa de investigación o desarrollo de productos comunicativos de calidad para el mundo disciplinar. El texto presentado no es un diálogo cerrado, concluyente, acabado; por el contrario, pretende, desde la experiencia de los autores, mostrar visiones distintas frente a los diferentes diálogos posibles de la ciencia con la realidad, de la construcción de antecedentes y referentes para la construcción teórica ligada a los investigadores de las respectivas comunidades académicas, y desde el contexto condicionante de la política científica y su relación con los académicos.
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