UN DIRECTOR PARA EL SIGLO XXI - 1.ª ED. 2013

COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN ESCOLAR

ROMÁN MORALES, SERGIO

$ 175.00 MXN
9.52 $
8,37 €
Editorial:
FROVEL EDUCACION
Año de edición:
2013
ISBN:
978-607-9301-07-1
Páginas:
90
Encuadernación:
Rústica - Pasta blanda
$ 175.00 MXN
9.52 $
8,37 €

ÍNDICE

Introducción

1. La escuela y la circunstancia
2. ¿Qué es la gestión escolar?
3. Estándares de gestión escolar
4. Paradigmas de la gestión escolar
5. Principios constructivistas para la función directiva
6. Un modelo de gestión integrador
7. Planificación escolar
8. Liderazgo directivo
9. Motivación y liderazgo
10. Personalidad y estilo de mando
11. Trabajo en equipo
12. La importancia de la comunicación
13. La calidad y la función directiva
14. Cultura organizacional
15. Etica y valores en la gestión directiva
16. Sistema de información
17. Una visión de conjunto
18. La escuela como institución que aprende

La función directiva en el contexto histórico actual, demanda la movilización planeada, sistemática y colaborativa de los recursos humanos y materiales. Eso es Competencia de gestión: la movilización de recursos, conocimientos, habilidades y actitudes para enfrentar situaciones concretas del centro escolar. El directivo escolar debe apropiarse de los qué, porqué, para qué, cómo y cuándo de la acción directiva. Se debe apoyar una nueva cultura escolar y ello depende más de cambios de actitud del director y de la comunidad educativa que de la simple información, capacitación o aceptación de las normas a seguir. En el presente texto, en consecuencia, el énfasis se ha hecho en el carácter contingente de la gestión directiva, son muchas las variables involucradas y, para tomar decisiones, el directivo debe sopesar los hechos, los elementos subjetivos, las ayudas conceptuales, metodológicas, normativas y, sobre todo, el factor humano. El directivo escolar se debe apoyar en principios profesionales, en su intuición, en un liderazgo situacional y en un modelo de gestión adaptado a las circunstancias.

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