SOMOS COMO SOMOS

DECONSTRUYENDO Y TRANSFORMANDO LA ESCUELA

PENNA TOSSO, MELANI / DE LA ROSA RODRÍGUEZ, BELÉN / SÁNCHEZ SÁINZ, MERCEDES

$ 521.00 MXN
28.34 $
24,90 €
Editorial:
LA CATARATA
Año de edición:
2016
ISBN:
978-84-9097-178-9
Páginas:
192
Encuadernación:
Bolsillo

Disponibilidad:

  • OFICINA Y ALMACÉN CENTRALEn stock
  • La-Lib DIJURIS - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALAEn stock
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Aunque las leyes educativas hablen de una escuela inclusiva y nadie se declare en contra, no hay duda de que queda mucho camino para lograr que la normalización no sea la pauta de la acción educativa. No dejan de conmovernos aquellas situaciones en las que la diferencia conlleva acoso, maltrato entre iguales, sexismo, homofobia, xenofobia, capacitismo... Esta guía está dirigida a aquellas personas que quieran contribuir a que se vea la diversidad como riqueza colectiva, no como una razón de discriminación. Está especialmente dedicada al profesorado de Educación Infantil y Primaria, por su papel fundamental en la trasmisión de valores y el cuestionamiento de prejuicios.

¿Qué encontrarás en esta guía?

Una perspectiva completa y real de los diferentes tipos de diversidades:
- funcionales
- sexo-genéricas
- culturales
- materiales
- físicas
- no visibilizadas
Casos prácticos y soluciones que fomentan la comprensión de la diversidad como un factor de enriquecimiento.
Estrategias para la prevención y detección de acoso, sexismo y fobias.

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