PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA ORGANIZACIÓN

FUNDAMENTOS PARA AFRONTAR EL DESAFÍO

ENRIQUÉZ MARTÍNEZ, ÁLVARO

$ 489.00 MXN
$ 391.20 MXN
21.28 $
18,70 €
Editorial:
UNIVERSIDAD DEL VALLE
Año de edición:
2015
ISBN:
978-958-765-162-1
Páginas:
112
Encuadernación:
Rústica
Colección:
PSICOLOGÍA

Disponibilidad:

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Introducción
Plan de los capítulos

Capítulo 1
El conocimiento y la organización

El conocimiento en la organización

Capítulo 2
El conocimiento: una herramienta compleja

La información
La creatividad
El conocimiento
La generación del conocimiento

Capítulo 3
Relación entre conocimiento, gestión e innovación

Gestión
Gestión del conocimiento
Innovación y gestión del conocimiento, relaciones y diferencias
Innovación, conceptos básicos
Innovación y gestión del conocimiento. Relaciones y diferencias


Capítulo 4
Modelos de gestión del conocimiento en la organización

La gestión del conocimiento como modelo
Aspectos claves en la definición de gestión del conocimiento Elementos constitutivos del modelo
Tipos de conocimiento
Las tecnologías de información y comunicación (TIC) y la gestión del conocimiento
Tipos de conocimiento y arreglos organizacionales conexos
Modelos de gestión del conocimiento
Modelo Con érifasis en el conocimiento
Modelo con énfasis en el capital intelectual
Modelo Con érifasis en el aprendizaje organizacional
Factores componentes de un modelo integral de gestión del conocimiento Innovación en Colombia, adelantos y desafíos
A manera de conclusión

Referencias bibliográficas

Este texto pretende un ordenamiento comprensivo de los variados componentes que configuran hoy en día el conocimiento, su producción y gestión, así como las relaciones y conexiones que suceden entre ellos y que configuran dados su énfasis y matices los componentes del modelo o modelos de Gc. Se intenta aclarar y hacer emerger los principios fundamentales, ya que las numerosas propuestas hacen denso este campo, pero al tiempo retratan el florecimiento actual del mismo.

El proponer diferenciaciones entre los términos evocados permite a un lector en vía de ser un usuario, acceder comprensivamente a los aspectos centrales y hallar un enrutamiento que le permita, si es del caso afrontar y decidir con criterio sobre las abundantes propuestas que al respecto se ofrecen. En términos actuales, el texto equivale a presentar un mapa conceptual sobre el conocimiento, con sus componentes, relaciones, niveles y diferenciaciones que sirva de guía a un lector que se quiera iniciar en este campo.

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