FACTORES CRIMINOLÓGICOS DE LA DELINCUENCIA JUVENIL Y JUSTICIA PARA LOS ADOLESCENTES

CONTENIDO
ACERCA DE LA AUTORA
AGRADECIMIENTOS
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I
ELEMENTOS BÁSICOS DE DELINCUENCIA JUVENIL
1.1 Proceso del desarrollo adolescente
1.2 Menores infractores
1.3 Síndrome normal de la adolescencia
1.4 Delincuente
1.5 Delincuencia
1.6 Concepto de delincuencia juvenil

CAPITULO II
FACTORES CRIMINÓGENOS DETERMINANTES EN LA DELINCUENCIA JUVENIL
2.1 Factores exógenos físicos
2.2 Factores económicos
2.3 Pobreza
2.4 Factor social
2.5 Factor sociocultural
2.6 Violencia y desintegración familiar

CAPÍTULO III
RASGOS PARA IDENTIFICAR T AL DELINCUENTE JUVENIL
3.1 Elementos de personalidad y comportamiento
3.2 Juventud y modernidad
3.3 Delincuencia juvenil de mujeres
3.4 Delincuencia de inmigrantes

CAPÍTULO IV
DESARROLLO DE LA CRIMINALIDAD JUVENIL
4.1 Diferencias entre criminalidad juvenil y adulta
4.2 Seguimiento ante conductas desviadas
4.3 La familia como factor criminógeno
4.4 Adopción y antisocialidad
4.5 Límites, normas y castigos a los hijos
4.6 Dureza del castigo y sus consecuencias
4.7 Desarrollo de la agresividad y violencia adolescente
4.8 Desarrollo cognitivo
4.9 Desarrollo cognitivo en un ambiente desviado y violento
4.10 Conductas agresivas del delincuente
4.11 Predisposición a la agresividad del adolescente

CAPÍTULO V
ELEMENTOS PSICOLÓGICOS CAUSA DE LA DELINCUENCIA JUVENIL
5.1 Personalidad antisocial delictiva
5.2 Perfil psicológico de la personalidad antisocial
5.3 Características de la conducta antisocial

CAPÍTULO VI
FACTORES PREDICTORES Y PREVENCIÓN DE DELINCUENTES JUVENILES
6.1 Teoría integradora de la delincuencia juvenil
6.2 Prevención de la delincuencia juvenil: Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil (Directrices de Riad)

CAPlTULO VII
DELITOS EN LA DELINCUENCIA, JUVENIL
7.1 Niños sicarios
7.2 Edgar Jiménez Lugo, alias El Ponchis
7.3 Robo
7.4 Violación
7.5 Homicidio y lesiones
7.6 Narcotráfico

CAPÍTULO VIII
PROCESO IMPLEMENTADO A POR LA LEY NACIONAL DEL SISTEMA INTEGRAL DE JUSTICIA PENAL PARA ADOLESCENTES
8.1 Ley Nacional del Sistema Integral de Justicia Penal para Adolescentes
8.2 Procedimiento para adolescentes
8.2.1 Audiencia inicial
8.2.2 Etapa intermedia
8.2.3 Audiencia del juicio

CAPÍTULO IX
ESTRATEGIA PARA EL ANÁLISIS DE CASOS DE JUSTICIA PARA ADOLESCENTES DESDE LA TEORÍA
DEL DELITO
9.1 Primer elemento de análisis
9.2 Segundo elemento de análisis
9.3 Tercer elemento de análisis
9.4 Definiciones de los elementos de análisis según la teoría del delito

BIBLIOGRAFÍA

El presente libro aborda el tema de delincuencia juvenil, una problemática que ha ido aumentando debido a varios factores a los que los jóvenes de nuestra sociedad están expuestos, como la descomposición social y familiar, que afecta a los niños que llegan a la adolescencia sin una guía adecuada y toman el camino de la delincuencia. Asimismo, está la influencia económica debido a los altos índices de pobreza y desigualdad social, que, al no tener oportunidades de integración para los jóvenes, se les empuja a tomar el camino fácil que los espera con los brazos abiertos, como lo es la delincuencia organizada. Además, muchos de los jóvenes llegan a delinquir por un factor psicológico, el cual tendría solución si se atendiera a tiempo, pues, cuando no es así, los jóvenes siguen cometiendo conductas antisociales. Es necesario adoptar medidas y elaborar programas para dar a las familias la oportunidad de aprender las funciones y obligaciones como padres en relación con el desarrollo y el cuidado de sus hijos, además de que el Estado tiene la obligación de implementar políticas de prevención que favorezcan la socialización e integración eficaz de todos los niños y jóvenes. Hay que recordar que todos tienen obligación de apoyar en los programas de prevención y dejar de estigmatizar y calificar a un joven de “extraviado”, “delincuente” o “predelincuente”, porque ello influye para que los jóvenes desarrollen pautas permanentes de comportamiento indeseable. Hay que recordar que todos tienen obligación de apoyar en los programas de prevención y dejar de estigmatizar y calificar a un joven de “extraviado”, “delincuente” o “predelincuente”, porque ello influye para que los jóvenes desarrollen pautas permanentes de comportamiento indeseable.