DERECHOS DE LOS NIÑOS - 1.ª ED. 2004

UNA CONTRIBUCIÓN TEÓRICA

MACCORMICK, NEIL / GARZÓN VALDÉS, ERNESTO / CAMPBELL, TOM

$ 195.00 MXN
$ 175.50 MXN
9.55 $
8,39 €
Editorial:
FONTAMARA
Año de edición:
2004
ISBN:
978-968-476-469-9
Páginas:
215
Encuadernación:
Rústica - Pasta blanda
Colección:
B. DE ÉTICA, FILOSOFÍA DEL DERECHO Y POLÍTICA

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12Libro físico - salida Inmediata
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I. Los derechos de los niños ante las teorías de los derechos: algunas notas introductorias
Isabel Fanlo Cortés

II. El crecimiento de los derechos de los niños
Carl Wellman

III. Los derechos de los niños: un test para las teorías de los derechos
Neil MacCormick

IV. Los derechos de los niños y las vidas de los niños
Onora O'Neill

V. Los derechos del menor en tanto que persona, niño, joven y futuro adulto
Tom D. Campbell

VI. Tomando más en serio los derechos de los niños
Michael D. A. Freeman

VII. El niño y los derechos humanos
Liborio L. Hierro

VIII. Desde la "modesta propuesta" de J. Swift hasta las "casas de engorde".
Algunas consideraciones acerca de los derechos de los niños
Ernesto Garzón Valdés

Isabel Fanlo

Doctora en Derechos Humanos por la Universidad de Palermo e investigadora en el Departamento de Cultura Jurídica "Giovanni Tarello", sección Filosofía y Sociología del Derecho de la Universidad de Génova. Es autora de varios artículos, principalmente relacionados con el tema de los derechos de los niños, en revistas filosóficas y jurídicas.

La aplicación del léxico de los derechos a los niños constituye un fenómeno histórico relativamente reciente y en continua expansión, tanto en el ámbito jurídico, como en otros contextos disciplinarios. Sin embargo, también en relación con los niños, pareciera que la retórica de los derechos haya corrido más rápido que la elaboración teórica, dejando abiertas algunas cuestiones relevantes acerca de la naturaleza, el fundamento y el alcance de tales derechos. En respuesta a tales cuestiones, la presente obra reúne algunas de las más significativas contribuciones que durante los últimos decenios, desde diversos enfoques filosófico-jurídicos, han discutido la plausibilidad teórica, la importancia moral y la oportunidad práctica para considerar a los más pequeños como sujetos de derechos. De esta forma, el tema de los niños invita necesariamente a una lectura crítica de problemas más generales, como la definición de dederecho subjetivo y su relación con el concepto de deber, la tutela de los sujetos débiles y el paternalismo. Al mismo tiempo, ofrece un escenario adecuado para poner a prueba las diferentes propuestas conceptuales y normativas al respecto.

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