ABNIZANDO CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL (4 AÑOS) - 1.ª ED. 2022

Capítulo 1. Cómo abnizar cuentos en 4 años. Bloque I conteo. Parte I
1. Introducción
2. Secuencia general para los tres niveles
3. Mapa de contenidos y selección de textos
4. Periodo de adaptación
5. Equivalencias en las colecciones
6. Patrones físicos con y sin significado
7. Disposición de objetos en el conteo
8. Fases del conteo. Niveles de progresión de la cadena numérica
8.1. Fase 3 del conteo: nivel de cadena rompible. Repaso
8.2. Fase 4 del conteo: nivel de cadena numerable
8.3. Fase 5 del conteo: nivel de cadena bidireccional
9. Subitización
10. Cuentos, recursos y enlaces

Capítulo 2. Cómo abnizar cuentos en 4 años. Bloque I conteo. Parte II
1. Introducción
2. La decena
2.1. Obtención e identificación de la decena
2.2. Representación simbólica de decenas completas y decenas incompletas
3. Actividades en la recta numérica
3.1. Contar en la recta numérica
3.2. Conteo de 2 en 2
3.3. Conteo descendente
4. Construcción de la tabla del 100
4.1. Los vecinos
4.2. Las familias de los números
4.3. Secuencias de números: conteo de 2 en 2
4.4. Secuencias de números: conteo de 10 en 10
4.5. Actividades y juegos en la tabla del 100
5. Cuentos, recursos y enlaces

Capítulo 3. Cómo abnizar cuentos en 4 años. Bloque II estructura y sentido del número
1. Introducción
2. Requisitos básicos
3. Conceptos matemáticos
4. Mapa de contenidos y selección de textos
5. Repartos regulares y uniformes en dos partes. Números anidados: mitades y dobles
6. Repartos regulares y uniformes en tres partes
7. Repartos irregulares y libres en dos partes
8. Repartos irregulares y libres en tres partes
9. Reequilibrio de repartos
10. Ordenación de colecciones
11. Comparación de colecciones
12. Composición y descomposición
13. Cuentos, recursos y enlaces

Capítulo 4. Cómo abnizar cuentos en 4 años. Bloque III. Transformaciones numéricas
1. Introducción
2. Requisitos básicos
3. Conceptos matemáticos
4. Mapa de contenidos y selección de textos
5. Tabla de la suma. Fases 2 y 3
6. Secuencia de progresión de la suma
7. Resolución de situaciones problemáticas para la suma o adición
8. Secuencia de progresión de la resta
9. Resolución de situaciones problemáticas para la resta o sustracción
10. Cuentos, recursos y enlaces

Capítulo 5. Cómo abnizar un cuento en 4 años. Ejemplificaciones
1. Introducción
2. Abnizar un cuento en el segundo trimestre de cuatro años: «Bajo mi Árbol»
2.1. Portada y contraportada
2.2. Ilustraciones 1 y 2
2.3. Ilustraciones 3 y 4
2.4. Ilustraciones 5 y 6
2.5. Ilustraciones 7 y 8
2.6. Ilustraciones 9 y 10
2.7. Ilustraciones 11 y 12
2.8. Ilustraciones 13 y 14
2.9. Ilustraciones 15 y 16
2.10. Ilustraciones 17 y 18
2.11. Ilustraciones 19 y 20
2.12. Ilustraciones 21 y 22
2.13. Ilustraciones 23 y 24
3. Enlaces

Érase una vez dos maestras, Lucía y Maite, que se encontraron en el camino y decidieron compartir su manera de trabajar y entender la escuela. Quisieron que los niños y las niñas encontrasen en sus aulas la posibilidad de comunicarse a través de todos los lenguajes posibles. Para conseguirlo, las convirtieron en pequeños museos ambientados con cuentos, escenarios matemáticos, artísticos y musicales.

El método ABN responde a la manera natural que tienen los niños y las niñas de aprender. Esta es la historia que desean compartir con vosotros y vosotras, lectores y lectoras, la historia de cómo lo fundieron, en un caldero mágico, con el mundo de la literatura infantil... A esa pócima mágica le dieron el nombre de Abnizando cuentos en 3, 4 y 5 años, trilogía compuesta por tres volúmenes organizados por edades, siendo éste el segundo de ellos.