ZACARES AMPARO
Prólogo
Introducción
¿Qué significa mediación?
¿Qué es la paz positiva?
¿Qué es la educación para la paz (EpP)?
¿Qué son los conflictos de poder?
¿Qué son los conflictos de relación?
¿Qué son los conflictos de rendimiento?
¿Qué son los conflictos de identidad?
¿Cuándo actúan los mediadores escolares?
¿Qué es la mediación en la justicia juvenil?
Actividades tras la lectura
Glosario
Referencia Legales
Bibliografía
Direcciones de interés
n un centro educativo las personas necesitan un objetivo, saber hacia dónde se dirigen, qué se pide de ellas y saber si su contribución puede mejorar el clima de convivencia. Esta motivación sólo puede impulsarse si se comparte información y se hace a todos partícipes de una cultura de centro anclada en la mediación. Pero ¿cómo lograrlo? No basta sólo con la acción aislada y esporádica de los mediadores cuando se solicita sus servicios, es preciso también poner la simiente educativa básica para que proliferen las mediaciones informales y espontáneas entre los alumnos y aprendan el diálogo como forma de ejercer la ciudadanía activa.
Este libro no es un manual para formar mediadores sino una guía para acercar el concepto de mediación en la escuela y en la justicia juvenil al alumnado adolescente, de secundaria y de bachillerato, haciendo hincapié en que saber llegar a acuerdos les ayudará a incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria, evitando en el futuro judicializar sus relaciones ante conductas de escasa o moderada gravedad.
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