AGUIRRE LEON, CESAR AUGUSTO
Historia de la educación comparada en Latinoamérica
Políticas y objetivos de gobierno en países latinoamericanos
Organización, administración, supervisión y operación de los sistemas educativos latinoamericanos
Educación, presupuesto y capital humano para el siglo XXI
Identificación de estructuras curriculares en países latinoamericanos
Carreras, escalas e incentivos: políticas de credencialismo, antigüedad y evaluación de desempeño en el escalafón docente de Colombia, Chile y México
Inclusión educativa en Latinoamérica: una mirada comparativa sobre los esfuerzos realizados y el impacto de las políticas en países latinoamericanos
Del modelo de la educación para la liberación en Latinoamérica
Las organizaciones sindicales docentes en América Latina: contextos, reivindicaciones y configuraciones políticas en cinco países de la región
La educación comparada, como camino para realizar revisiones e investigaciones en el campo educativo, emplea el análisis sistemático de eventos, casos y recursos con el fin de establecer generalizaciones empíricas que permitan identificar parámetros y rutas de acceso a mejores estados, o reconocer falencias y errores de proceso que impiden lograr metas y que, en otros contextos, han tenido tratamientos más productivos. En la actualidad no se puede hablar de ella como una disciplina, pues su método y su lenguaje no le son propios, sino que son tomados de los temas que analiza.
