INVESTIGACIONES SIN FRONTERAS

NEW AND ENDURING ISSUES IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION

CÁRDENAS BELTRÁN, MELBA LIBIA

$ 786.00 MXN
42.76 $
37,57 €
Editorial:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Año de edición:
2016
ISBN:
978-607-502-453-0
Páginas:
375
Colección:
TEXTOS NOMADAS

Disponibilidad:

  • OFICINA Y ALMACÉN CENTRALEn stock
  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12En stock
$ 786.00 MXN
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Presentación
Preface
Foreword
Prólogo

TRABAJO COLABORATIVO

The role of community explorations in developing meaningful curriculum
Judy Sharkey / United States of America

Collaborative writing process through an e-portfolio
Lorena López Cupita/ Colombia

Collaborative writing process through an e-portfolio
Lorena López Cupita / Colombia

Engaging EFL learners at the college level through community-based pedagogy
Nhora Lucía Reyes Navarro / Colombia

PRÁCTICAS Y ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

Using cognitive interviews in critical incident research
Keith Richards / England

Classroom observation of teachers: A practice in need of re-evaluation?
Amanda Howard / England

Mapping interactional patterns: the interactional discourse lab
Seongsook Choi / Korea / Scottland
Keith Richards / England

POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS

English as a global language and the internationalization of universities
Telma Gimenez / Brazil

Autonomía lingüística y social de los inmigrantes adultos en Francia
Erwan Morel / Francia / México

La planeación y la política de lenguas extranjeras en el porfiriato (1876-1910)
María Magdalena Hernández Alarcón / Nora M. Basurto Santos / Anaís Elsa Cabrera Loranca / México

ALTERNATIVAS PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE DE LENGUAS

Choice and agency for student engagement
Irlanda Olave Moreno / Ana Cecilia Villareal Ballesteros / México

Apropiación tecnológica de recursos educativos abiertos para la enseñanza del español
Joselyn Yépez Enríquez / México

El componente ideológico en el aprendizaje del idioma inglés
Liliana Sosa Dorantes / México

La competencia cultural: implicaciones didácticas en el aprendizaje de lenguas-culturas
Celia Cristina Contreras Asturias / México

ASUNTOS CURRICULARES EN LENGUAS EXTRANJERAS

El diseño curricular: crítica al programa de portugués lengua extranjera
Arturo Ramírez Hernández / México

El libro didáctico de español en Brasil: logros y dificultados en la formación ciudadana y crítica del alumno
Mónica Ferreira Mayrink O’Kuinghttons / Brasil

FACETAS DE LA PROFESIÓN DOCENTE

Transnational teachers of english in Mexico: becoming professionals
Irasema Mora Pablo / Isaac Frausto Hernández / Natalie Rangel Gamiño/ México

El perfil del profesor de español lengua extranjera en el contexto colombiano
María Claudia Nieto Cruz / Ligia Cortés Cárdenas / Melba Libia Cárdenas / Colombia

Apostillas en didáctica de traducción: el profesor como traductor cultural
Lilia Irlanda Villegas Salas/ José Miguel Barajas García / México

Reseñas bibliográficas / The Authors

Este libro es producto de la colaboración de los grupos de investigación LEXI (Lenguas Extranjeras e Investigación) y PROFILE (Profesores de Inglés como Lengua Extranjera) del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Colombia y el cuerpo académico Las lenguas Extranjeras en el Sistema Educativo Público en México, de la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana. Se evidencia aquí el propósito planteado en el año 2009 por las dos universidades: promover la divulgación de investigaciones que se realizan en el campo de las lenguas extranjeras no solo en los contextos de los dos países, sino en distintos ámbitos internacionales.

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