HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. DE LA GRECIA CLÁSICA A LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

NEGRÍN FAJARDO, OLEGARIO / VERGARA CIORDIA, JAVIER

$ 629.00 MXN
34.22 $
30,07 €
Editorial:
DYKINSON
Año de edición:
2014
ISBN:
978-84-9085-068-8
Páginas:
298
Encuadernación:
Rústica

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12En stock
$ 629.00 MXN
34.22 $
30,07 €


Índice

TEMA 1. LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA GRECIA. Javier Vergara Ciordia.

TEMA 2. LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA ROMA. Javier Vergara Ciordia.

TEMA 3. EDUCACIÓN PALEOCRISTIANA. Javier Vergara Ciordia.

TEMA 4. LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA OCCIDENTAL: UN TRÁNSITO A LA MODERNIDAD. Javier Vergara Ciordia.

TEMA 5. LOCKE, CONDILLAC, ROUSSEAU, JOVELLANOS Y LA PEDAGOGÍA DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA. Olegario Negrín Fajardo.

TEMA 6. BASES FILOSÓFICAS Y EDUCATIVAS DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA. Olegario Negrín Fajardo.

TEMA 7. GÉNESIS, EVOLUCIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS. Olegario Negrín Fajardo.

TEMA 8. PANORAMA DE LA EDUCACIÓN Y EL PENSAMIENTO EDUCATIVO CONTEMPORÁNEOS. Olegario Negrín Fajardo.


Se abarca en la presente obra desde la historia de la educación en la Antigüedad hasta finales del siglo XX y en algunos aspectos hasta nuestros días. Los objetivos principales de la obra son: a) descubrir la operatividad real del pasado pedagógico en la realidad cultural presente; b) comprender las virtualidades prospec tivas que encierra la historia, pues para saber a dónde se va conviene saber de dónde se viene; c) liberar a la teoría y a la práctica educativas de pasados errores y de enfoques o planteamientos que la experiencia ha revelado como estériles o escasamente útiles; y d) contribuir a la creación y afianzamiento de actitudes y hábitos morales e intelectuales para potenciar la labor técnica, científica y moral de los futuros especialistas en educación. Se puede decir de manera resumida que la asignatura Historia de la Educación tiene como objeto general ofrecer una visión amplia y sintética del ideal de formación en la historia, a partir del análisis de seis objetivos específicos que sustancian el devenir de la educación: la contextualización cultural, concepto y fines de la educación, los agentes personales, las instituciones, los medios y los contenidos fundamentales de la formación.

Artículos relacionados

  • MEDIOS DIGITALES, PARTICIPACIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA 
    BARREDO IBÁÑEZ, DANIEL
    A través de la consolidación de internet, como espacio de deliberación social, se han ido desarrollando nuevas prácticas de consumo y producción de la información, los cuales no solo impactan a los medios decomunicación, sino en general a los procesos que estructuran a la opinión pública contemporánea. Por ello, este libro propone una panorámica quedocumenta las transformacione...

    $ 439.00 MXN

  • HAGAMOS LA PACES
    ESTRIPEAUT BOURJAC, MARIE
    Gozar de una Colombia en paz es, tal vez, uno de los pocos, acaso el único proyecto en común de los colombianos y, con todo, salir de ese destino violento que parecía ineludible ha representado un deseo frustrado por más de sesenta años. El Acuerdo de paz firmado en 2016 inaugura un nuevo relato nacional en el que la paz es denuncia, propuesta e imaginación de vida que crea, in...

    $ 565.00 MXN

  • FAMILIAS DE ESCLAVOS EN LA VILLA DE SAN GIL (NUEVO REINO DE GRANADA), 1700-1779
    CARREÑO SALAZAR, ROBINSON
    Esta obra estudia la vida familiar de los esclavos de origen africano en un espacio local neogranadino (la villa de San Gil) durante el siglo XVIII. Se trata de una investigación sobre la organización familiar, los lazos conyugales, las relaciones padres e hijos y las diversas circunstancias de la vida diaria que debieron sortear los sectores esclavos. Se observa cómo ellos log...

    $ 679.00 MXN

  • REPARACIÓN INTEGRAL COMO ELEMENTO DE LA REINSERCIÓN SOCIAL EN ESCENARIOS DE TRANSICIÓN, LA
    CÓRDOVA CAVIEDES, ÁLVARO FRANCISCO
    En Colombia, en torno a la reinserción social de los responsables de crímenes, aún en procesos de justicia transicional, se ha enfatizado el debate sobre punibilidad y sanción penal, restringida esta última a la pena privativa de la libertad en centros penitenciarios y carcelarios. Esta investigación propone una mirada distinta a la reinserción social como función de la pena pa...

    $ 475.00 MXN

  • PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y BUEN GOBIERNO DEMOCRÁTICO
    CASTELLANOS CLARAMUNT, JORGE
    El presente libro tiene como objeto el conocimiento, análisis y reflexión sobre la participación ciudadana y el buen gobierno democrático en la era digital, partiendo, principalmente, de un análisis que procede del ámbito local. Y es que el buen gobierno democrático se nutre de las posibilidades ofertadas por los escenarios favorables a la participación ciudadana, siendo el ámb...

    $ 1,399.00 MXN

  • INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA POLÍTICA
    CASTELLANO, DANILO
    Este libro es un manual introductorio a la Filosofía de la Política. Trata teoréticamente, de manera orgánica y original, tanto algunas cuestiones fundamentales de la política y el derecho público, como ciertas teorías que –en la modernidad y la posmodernidad– han tenido y siguen teniendo un peso decisivo en las orientaciones políticas y las consiguientes elecciones organizativ...

    $ 549.00 MXN

Otros libros del autor

  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
    NEGRÍN FAJARDO, OLEGARIO / VERGARA CIORDIA, JAVIER
    Este es un libro pensado para ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una materia de la UNED, tiene como finalidad básica ayudar a nuestros estudiantes a preparar mejor el estudio de una asignatura, pero puede servir también para que los estudiantes de cualquier centro de enseñanza universitaria encuentren en él un auxiliar importante en el estudio de las materias hi...

    $ 896.00 MXN