EVALUACIÓN O CALIFICACIÓN EN HUMANIDADES

SEIS EXPERIENCIAS EN CONTEXTO UNIVERSITARIO

DÍAZ GÓMEZ, ALVARO

$ 296.00 MXN
16.10 $
14,15 €
Editorial:
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
Año de edición:
2016
ISBN:
978-958-722-239-5
Páginas:
100
Encuadernación:
Rústica
Colección:
TEXTOS ACADÉMICOS

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12En stock
$ 296.00 MXN
16.10 $
14,15 €

Presentación

Pensar la evaluación como un nivel del darse cuenta.
Claudia Mónica Londoño Villada

Pedagogía, política y subjetividad. Relato y reflexión a partir de una experiencia
Juan Camilo Rave

Pedagogía, didáctica y formación humanista.
Nancy Eugenia Cárdenas

Derivas de una experiencia. Una triangulación del contenido, la pedagogía y la evaluación.
Juan Manuel Martínez

La apuesta por el humanismo en el aula del siglo XXI.
Victoria Eugenia Ángel

Evalución, no calificación. Un punto de quiebre para trascender tic la educación a la formación.
Alvaro Díaz Gómez

Evaluación o Calificación en Humanidades. Seis Experiencias en Contexto Universitario, fue leído por dos pares académicos. Uno de ellos conceptúo lo siguiente: "Complejidad: Los textos que hacen parte de la obra abordan los componentes de las temáticas humanísticas, con diferentes acentos pero conservando el propósito básico de examinar los procesos de evaluación que asumen los profesores de los cursos nominados como humanidades I y II. Se observa la preocupación de todos los autores por introducir a los alumnos de los programas de ingeniería en una reflexión atravesada por las dimensiones cultural, histórica, política y estética, dentro de diferentes proyectos que tratan de comprender "cómo es que los sujetos significan y resignifican las relaciones con otro sujetos y con las circunstancias y entornos que van haciendo parte de la vida".

Tratamiento metodológico: las diferentes propuestas comparten un enfoque crítico respecto de las formas como la institucionalidad educativa "potencializa la consistencia de las relaciones de poder" y enfatizan en la necesidad de que los cursos de Humanidades contribuyan a "formar para la vida, para el desarrollo de un pensamiento crítico, participativo y democrático"

Los seis trabajos exponen la experiencia que se llevó a efecto para cada curso de Humanidades, los basamentos teóricos en que se fundamentó, las unidades temáticas desarrolladas y los procesos evaluativos aplicados; de tal modo que el lector puede analizar tanto la experiencia como las fuentes que orientaron teóricamente el proceso y establecer comparación con su propia práctica y tradiciones educativas.

Carácter inédito u originalidad: en este aspecto se destaca la importancia de sistematizar una experiencia y divulgarla, ya que en la vida universitaria se diluyen e invisibilizan "buena prácticas" de los profesores por no darlas a conocer a la comunidad académica y someterlas a su escrutinio".

Artículos relacionados

  • SEXO, GÉNERO Y VIOLENCIA
    DELGADO MORÁN, JUAN JOSÉ / MARTÍNEZ-OTERO PÉREZ, VALENTÍN / MARTÍN RAMÍREZ, JESÚS
    Sexo, Género y Violencia es el segundo volumen de nuestra colección Alma Mater. Fiel a su vocación internacional, aglutina a autores de siete países procedentes de cuatro continentes. Aborda una cuestión tan compleja y controvertida como actual y necesaria, y lo hace desde el doble prisma científico y humanístico. Las distintas aportaciones se reparten en dos bloques temáticos....

    $ 675.00 MXN$ 607.50 MXN

  • FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LAS PEDAGOGÍAS INTERCULTURALES
    MEDINA BEJARANO, ROBERTO
    La obra del profesor Medina Bejarano da pistas en torno a la construcción de propuestas pedagógicas y didácticas desde la interculturalidad que atiendan las diferentes formas de comunicación; el uso ampliado de los sentidos; la compresión de formas de conocimiento que no se inscriben en el concepto de lo racional desarrollado desde el positivismo, tales como lo onírico y la esp...

    $ 430.00 MXN$ 344.00 MXN

  • EDUCACIÓN E INFANCIA - 1.ª ED. 2020
    TAPIA NAVA, ÉRIKA / MACÍAS VÁZQUEZ, MARÍA CARMEN / PÉREZ CONTRERAS, MARÍA MONSERRAT
    Con una visión inter y multidisciplinaria, este libro se compone de nueve ensayos cuyo eje es la educación de la infancia y su entorno. En conjunto, perfila el panorama actual de la agenda educativa y evidencia las asignaturas pendientes. Los asuntos específicos que se analizan son los siguientes: el sistema universal de derechos humanos relativos a la infancia y la educación; ...

    $ 250.00 MXN

  • TIEMPO DE LA EDUCACIÓN, EL
    WEINBERG, GREGORIO
    Este volumen reune una selección de escritos del pensador argentino Gregorio Weinberg en torno a un tema de reflexión de primera megnitud y enorme actualidad: la educación tanto en su historia, sentido, dimensiones y alcances como en su relación con el tiempo largo de la cultura y las exigencias de la sociedad contemporánea. Además de abordar el tema desde una perspectiva histó...

    $ 255.00 MXN

  • CONCEPTO ESCOLAR DE TECNOLOGIA, EL
    ORTEGA IGLESIAS, JORGE M.
    Esta obra comparte los resultados de un proceso investigativo de doctorado, cuyo propósito principal da cuenta de la construcción, en la cotidianidad del aula, del concepto de tecnología por parte de profesores de tecnología e informática. Es un esfuerzo en la dirección de comprender el surgimiento histórico del concepto de tecnología desde las voces y sentidos específicos de l...

    $ 325.00 MXN

  • HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA RECONCILIACIÓN
    MAYOR TAMAYO, JHON FREDY / OLAYA, ALEJANDRO / GAITÁN, FRANCIA ELENA
    Este documento es el resultado final del proyecto de investigación La reconciliación, fruto de la misericordia: un itinerario pedagógico para la construcción de la paz, desarrollado por la Especialización en Educación y Sagrada Escritura durante los años 2016-2018. Este itinerario se moviliza por la siguiente inquietud: ¿qué elementos debe tener en cuenta un itinerario pedagógi...

    $ 375.00 MXN

Otros libros del autor

  • EDUCACION PARA LA PAZ
    DÍAZ GÓMEZ, ALVARO
    Como una opción de las universidades -en el contexto de su autonomía- para la formación de sus estudiantes, la Universidad Tecnológica de Pereira asume, desde el año 2015, implementar la cátedra para la paz UTP. Derivada de ella y para pensar las maneras como se expresa en el plano de la realización, desde el grupo de estudios políticos y jurídicos de ésta universidad, hemos fo...

    $ 270.00 MXN