ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA

INTELIGENCIA, LENGUAJE, AFECTIVIDAD Y OTRAS ÁREAS

IBÁÑEZ LÓPEZ, PILAR / ALFONSO IBÁÑEZ, CRISTINA

$ 610.00 MXN
33.18 $
29,16 €
Editorial:
DYKINSON
Año de edición:
2013
ISBN:
978-84-9031-463-0
Páginas:
224
Encuadernación:
Rústica

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12En stock
$ 610.00 MXN
33.18 $
29,16 €

PRIMERA PARTE I. Inteligencia. 1. Desarrollo cerebral. 2. Estructura cerebral. Configuración por la acción. 3. Niños inteligentes. 4. Cómo desarrollar la inteligencia. Reflexiones y orientaciones. II. Afectividad e inteligencia. 1. Equilibrio afectivo. Su influencia en el desarrollo emocional, intelectual y físico. 2. Deprivación afectiva. Situaciones y conductas a potenciar y a evitar. 3. Un niño enfermo. Incidencia en las relaciones afectivas familiares. 4. Influencia de la afectividad en el desarrollo de animales. Experiencias. 5. ¿Cómo desea que sea su hijo? 6. Cómo desarrollar la afectividad y la inteligencia. Reflexiones y orientaciones. III. De la teoría a la práctica. Ser padres. 1. Los buenos padres. Según las opiniones de la gente. 2. Preparación para ser padres de hijos sanos (psíquica y físicamente) 3. Cómo prepararse para ser padres de hijos sanos. Reflexiones y orientaciones. IV. Madre e hijo durante la gestación. 1. Influencia de las emociones de la embarazada en el hijo y en el parto. 2. El niño en la madre. Vida antes de nacer. 3. Cómo actuar durante el embarazo. Reflexiones y orientaciones. V. El bebé en el mundo. 1. Parto. 2. Recién nacido y madre. 3. El recién nacido separado de su madre. 4. Evolución de los sentidos del bebé. 5. Evolución en la socialización. 6. Cómo incrementar las primeras relaciones entre bebé y madre. Reflexiones y orientaciones. VI. Estimulación de la inteligencia durante el primer año de vida. 1. Los padres. Reorganización de la vida familiar ante la llegada del nuevo miembro. 2. Estimulación, un medio para la evolución de la inteligencia. 3. Modelos de estimulación a través de cuidados habituales al niño. 4. Cómo ayudar a la evolución de la inteligencia. Reflexiones y orientaciones. VII. Estimulación de la inteligencia desde el primer año de vida. 1. Iniciación a la independencia (desde 1 a 3 años) 2. Desarrollo psicosensorial y motriz (desde 3 años) 3. Preparándose para el éxito. 4. Cómo contribuir a potenciar la inteligencia y el éxito. Reflexiones y orientaciones. VIII. Aprendizaje de segundas lenguas. 1. Las segundas lenguas como factor de comunicación e integración. 2. Cómo se explica el aprendizaje de segundas lenguas. 3. Concreciones para el aprendizaje de una lengua extranjera en la infancia. 4. Beneficios personales derivados del aprendizaje de una lengua extranjera. 5. Cómo contribuir al aprendizaje de lenguas extrajeras. Reflexiones y orientaciones. SEGUNDA PARTE IX. El Método Estitsológico Multisensorial (M.E.M) como instrumento científico-técnico de estimulación. 1. Marco introductorio de fundamentación del método. 2. Carácter científico-técnico del método estitsológico multisensorial. 3. Resumen sobre el carácter científico-técnico y estimulador del M.E.M. Reflexiones y orientaciones. X. Descripción del Método Estitsológico Multisensorial (M.E.M) y factores a considerar para su aplicación. 1. Descripción del método. 2. Factores a considerar para la aplicación del M.E.M. 3. Beneficios de la interacción entre padres e hijos al aplicarse el método. 4. Resumen sobre el Método Estitsológico Multisensorial (M.E.M.) Reflexiones y orientaciones.

Este libro se ha elaborado con la finalidad de potenciar el desarrollo evolutivo del niño en todas las áreas, favoreciendo la relación entre padres e hijos desde la gestación.

Tiene carácter práctico sustentado en un marco de fundamentación teórica e investigadora, propone y orienta sobre las actuaciones a llevar a cabo durante la infancia.

Puede ser de utilidad tanto para niños sin alteraciones como para los que requieren cuidados especiales.

Se dirige a padres, alumnos, educadores y otros profesionales, incluso a cualquier persona interesada en la Estimulación/ Atención Temprana.

Este libro incluye:

Evolución de los sentidos y motricidad del bebé en el útero y una vez nacido.

Influencia de los estímulos en el desarrollo cerebral. Modelos de estimulación a través de cuidados habituales al niño.

Importancia del equilibrio afectivo en el desarrollo emocional, intelectual y físico.

Estimulación: desde 0 a 1 año y a partir del primer año de vida.

Fomentar la afición a la lectura y adquisición de habilidades sociales.

Cómo facilitar el aprendizaje de lenguas extranjeras.

El Método Estitsológico Multisensorial (M.E.M) como instrumento científico-técnico de estimulación: Descripción y aplicación para potenciar el desarrollo del niño e incrementar los vínculos afectivos entre padres e hijos.


Pilar Ibáñez es Doctora en Pedagogía. Licenciada en Psicología y licenciada en Pedagogía. Profesora Titular de Universidad (UNED).

Cristina Alfonso es Doctora en Filología Inglesa y especialista en Aprendizaje de Lenguas. Profesora de Universidad.

Artículos relacionados

  • ORGANIZACIONES SALUDABLES
    MARTÍNEZ GONZÁLEZ, Mª ISABEL / SALANOVA SORIA, MARISA / LLORENS, SUSANA
    Libro de referencia para aquellos investigadores y/o profesionales interesados en aplicar los conocimientos derivados de la Psicología Positiva, y en especial de la Psicología Organizacional Positiva al estudio y promoción de Organizaciones Saludables. Desde una perspectiva actual y teniendo en cuenta los avances científicos y prácticos de la disciplina, el libro desarrolla cad...

    $ 999.00 MXN

  • TRANSFORMACIONES DE LA EDUCACIÓN, LAS
    DURÁN VÁZQUEZ, JOSÉ FRANCISCO / DUQUE, EDUARDO
    En pocas ocasiones, como en el momento actual, la educación ha tenido tanto protagonismo. Por una y otra parte, en efecto, aparecen personas que hablan y escriben de este tema con una actitud a la vez crítica, entusiasta e innovadora, rechazando cualquier tradición anterior para proponer siempre nuevos métodos y nuevas reformas.Esta obra no pretende ser una voz más en este conc...

    $ 745.00 MXN

  • ILEGITIMA AUTORIDAD DE ADÁN, LA
    BÁRCENA JUÁREZ, SERGIO / MENDEZ PINTO, EMILIO
    Este libro reúne una serie de ensayos enfocados a explicar el contractualismo como una teoría filosófico-política. En este sentido, se busca responder dos preguntas: ¿qué relevancia moral tienen las teorías contractualistas?, y ¿qué relevancia tienen las teorías contractualistas para las discusiones filosófico-políticas actuales? Asimismo se pretende establecer una suerte de cr...

    $ 290.00 MXN

  • SALUD Y CICLO VITAL
    AGUILAR PARRA, JOSÉ MANUEL / LÓPEZ LIRIA, REMEDIOS
    Presentamos en este libro una compilación de veintiocho artículos elaborados por profesionales de la salud, la psicología y la educación, procedentes de diferentes centros de investigación de España, Europa y Latinoamérica, en los que dan a conocer sus experiencias e investigaciones en el campo de la salud, la psicología y la educación, así como las innegables concomitancias qu...

    $ 885.00 MXN

  • EDUCACIÓN EN SEXUALIDAD E IGUALDAD
    BEJARANO FRANCO, TERESA
    Esta obra asume el compromiso de afrontar la formación de docentes y educadores sociales en igualdad y sexualidad desde planteamientos pedagógicos con perspectiva feminista. Algo necesario en la actualidad, ya que existe un déficit al respecto de las cuestiones que arbitran la igualdad y la sexualidad en los planes de estudio universitarios.La educación en todos sus ámbitos y c...

    $ 645.00 MXN

  • FORMACION DE LA CIUDADANIA EN PRIMERA INFANCIA EN ENTORNOS DE VULNERABILIDAD
    BAUTISTA CÁRDENAS, NELLY PATRICIA / HERNÁNDEZ FORERO, DEISY
    ¿Cómo se forma en ciudadanía? ¿Es posible inculcar los valores ciudadanos desde la primera infancia? ¿De qué forma influye el entorno en la construcción subjetiva de la idea de ciudadanía? Estas son las preguntas que han guiado la investigación hecha por las autoras de este libro. Con base en la teoría de las representaciones sociales, se analizan las pautas de crianza en conte...

    $ 479.00 MXN