ACTIVIDADES INTEGRADORAS DEL APRENDIZAJE POR SISTEMAS AIAS

MANUAL PARA LA FACILITACIÓN EN EL AULA DE PEQUEÑOS GRUPOS

QUINTERO, GUSTAVO

$ 539.00 MXN
29.32 $
25,76 €
Editorial:
UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
Año de edición:
2014
ISBN:
978-958-738-525-0
Páginas:
110
Encuadernación:
Rústica
Colección:
PEDAGOGIA

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12En stock
  • La-Lib DIJURIS - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALAEn stock
$ 539.00 MXN
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Prólogo
Gustavo A. Quintero Hernández

Introducción
Aprender a aprender en las actividades integradoras de aprendizaje por sistemas (AIAS)
Sistema nervioso: Nuevo Trívium
Beatriz Elena Álvarez Otero
Martha Ortiz Fonseca

AIAS sistema nervioso: aspectos prácticos
Ana María Pinzón-Barrios
Generalidades de neuroanatomía
Alejandro Velásquez Torres

Historia clínica en neurología
Leonardo Palacios Sánchez

Ayudas diagnósticas en neurología. Tomografía axial computarizada y resonancia magnética.
Leonardo Palacios Sánchez
El secreto profesional
Ana Isabel Gómez Córdoba

Caso clínico. Convulsión.
CECS

Aspectos históricos de la epilepsia
Mónica García
Stefan Pohl Valero

Neurona y glía: aspectos estructurales y funcionales
Juan Fernando Cediel
Mauricio Orlando Nava-Mesa

Sinapsis
Mauricio Orlando Nava-Mesa

Propiedades eléctricas de las neuronas
Mauricio Orlando Nava-Mesa

Fisiopatología de la epilepsia
Juan Sebastián Botero-Meneses
Mauricio Orlando Nava-Mesa

Epilepsia y síndromes epilépticos
Leonardo Palacios Sánchez
Alberto Vélez van Meerbeke

Electroencefalografía
Leonardo Palacios Sánchez
Alberto Vélez van Meerbeke

Fármacos antiepilépticos
Carlos Calderón-Ospina

Enfoque terapéutico de las crisis epilépticas
Alberto Vélez van Meerbeke
Leonardo Palacios Sánchez

Caso clínico. Ataque cerebrovascular
CECS

Fisiología de la circulación encefálica
Mauricio Orlando Nava-Mesa
Neuropatología vascular
Fernando Velandia Hurtado

Enfermedad cerebrovascular
Leonardo Palacios Sánchez

Discapacidad: de la distinción a la coexistencia
Karin Garzón-Díaz

Caso clínico. Trastornos del movimiento
CECS

Organización de los sistemas motores
Alejandro Velásquez Torres

Clasificación de los trastornos del movimiento
Leonardo Palacios Sánchez

Neuropatología de las enfermedades neurodegenerativas
Fernando Velandia Hurtado

Enfermedades desmielinizantes
Martha Soledad Ciro Aguirre

Enfermedades neurodegenerativas
Leonardo Palacios Sánchez

La vejez, el envejecimiento y la salud pública en Colombia
Catalina Latorre Santos
Ana Lucía Casallas Murillo
Beatriz del Pilar Macías Ángel

Caso Clínico. Cefalea
CECS
Sensación y percepción
Claudia Talero-Gutiérrez

Dolor y nocicepción
Carlos Moreno Benavides

Infecciones que comprometen al sistema nervioso
Martha Soledad Ciro Aguirre

Tumores del sistema nervioso central
Fernando Velandia Hurtado

Cefalea
Martha Soledad Ciro Aguirre

Tratamiento de las cefaleas
Martha Soledad Ciro Aguirre

Líquido cefalorraquídeo
Martha Soledad Ciro Aguirre

Caso clínico. Alteraciones del estado de conciencia
CECS

Valoración del paciente con alteración del estado de conciencia
Leonardo Palacios Sánchez

Sueño
Claudia Talero-Gutiérrez

Memoria
Claudia Talero-Gutiérrez
Juan Sebastián Botero-Meneses

Genética del retraso mental
Carlos M. Restrepo

Dilemas al final de la vida. Muerte encefálica
Ana Isabel Gómez Córdoba

Lecturas recomendadas

Las Actividades Integradoras del Aprendizaje por Sistemas -AIAS-, son una estrategia educativa fundamentada en el Aprendizaje Basado en Problemas -ABP-. Esta técnica se centra en el aprendiz, promueve el trabajo en pequeños grupos, utiliza casos clínicos como "detonadores" (triggers), con el propósito de promover en los estudiantes habilidades para la resolución de problemas mediante la aplicación de conocimientos.

El rol del facilitador favorece el 'andamiaje' con base en la visión constructivista de Vigotksy y el concepto de Desarrrollo Próximo -ZDP-, que se conoce como la distancia entre lo que el estudiante puede resolver y lo que podría realizar con ayuda de un adulto, para encontrar su nivel de desarrollo potencial.

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