CHICA VALENCIA, JAIRO
UNIDAD 1
1. Superficies curvas
1.1 Introducción
1.1.1 Superficies cilíndricas
1.1.1.1 Elementos de control de un cilindro
1.1.1.2 Para bosquejar el dibujo pictórico de superficies cilíndricas
1.2 Construcción de circunferencias en perspectivas isométrica
1.2.1 Ejemplos
1.2.2 Ejercicios
1.3 Construcción de circunferencias en perspectivas oblicua
1.3.1 Ejemplos
1.3.2 Ejercicios
1.4 Líneas de centros
1.4.1 Ejemplos
1.4.2 Ejercicios
1.5 Normas de intersecciones redondeos y tangencias
1.5.1 Aristas y ángulos redondeados
1.5.2 Representación de ángulos, aristas y desvanecimientos y tangencias
1.5.3 Ejemplos
1.5.4 Ejercicios
UNIDAD 2
2. Normas convencionales sobre vistas auxiliares
2.1 Introducción
2.2 Vistas auxiliares
2.3 Vistas auxiliares primarias
2.4 Vistas auxiliares secundarias
2.4.1 Ejemplos
2.4.2 Ejercicios. Seleccionar vistas mínimas para definir el modelo
2.5 Acotado de vistas auxiliares
2.6 Vistas parciales
2.7 Vistas alineadas
2.8 Vistas interrumpidas o fraccionadas
2.9 Vistas auxiliares múltiples
2.9.1 Ejercicios
UNIDAD 3
3. Secciones o cortes
3.1 Sección total
3.2 Clasificación de las secciones
3.3 Secciones delgadas
3.3.1 Ejemplo
3.4 Sección transversal completa
3.4.1 Ejemplo
3.5 Sección transversal con plano secante escalonado
3.5.1 Ejemplo
3.6 Sección total con plano secante quebrado
3.6.1 Ejemplo
3.6.2 Ejercicios. Dibujar vista en sección para cada caso
3.7 Media sección o sección al cuarto
3.7.1 Ejemplo
3.8 Sección interrumpida o mordedura
3.8.1 Ejemplo
3.9 Secciones quebradas abatidas
3.9.1 Ejemplo
3.10 Secciones auxiliares
3.10.1 Ejemplo
3.10.2 Ejercicios
3.11 Secciones de detalle
3.11.1 Ejemplo
3.12 Secciones giradas
3.12.1 Ejemplo
3.13 Secciones desplazadas
3.13.1 Ejemplo
3.14 Secciones ocultas o espectrales
3.14.1 Ejemplo
3.15 Brazos, nervaduras y orejas en sección
3.15.1 Ejemplo
3.16 Partes que no se seccionan
3.16.1 Ejemplo
3.17 Símbolos diferentes materiales (ANSI)
3.18 Seccionado convencionales
3.18.1 Ejemplo
3.18.2 Ejercicios
UNIDAD 4
4. Acotación
4.1 Dimensionamiento básico
4.2 Dimensionamiento
4.3 Terminología
4.4 Conceptos básicos
4.5 Dimensiones de tamaño
4.6 Dimensiones de posición y orientación
4.7 Dimensiones en Coordenadas
4.8 Prácticas estándares
4.8.1 Colocación
4.8.2 Espaciamiento
4.8.3 Agrupamiento y escalonamiento
4.8.4 Líneas de extensión
4.8.5 Dirección o área limitada
4.8.6 Dirección de lectura
4.8.7 Visualización de dimensionamiento
4.8.8 Dimensiones fuera de escala
4.8.9 características respectivas
4.8.10 Dimensionamiento de detalles
4.9 Avellanados, anchura de boca y cara plana perforada
4.10 Unidades de medición
4.11 Dimensionamiento Dual
4.12 Unidades angulares
4.13 Dirección de lectura
4.14 Reglas básicas para el dimensionamiento
4.15 Contornos simétricos
4.16 Dimensiones de referencias
4.17 Dimensiones sin escala
4.18 Palabras operacionales
4.19 Abreviaturas
4.20 Dimensionamiento de características circulares
4.21 Ejemplos
4.22 Ejercicios
UNIDAD 5
5. Elementos de sujeción
5.1 Vocabulario de Roscas
5.2 Tipos de Tornillos
5.3 Proceso de manufactura
5.4 Formas de roscas
5.5 Materiales
5.6 Presentación de roscas
5.7 Terminología de roscas
5.8 Especificaciones de roscas
5.9 Grados de rocas
5.11 Dibujos de roscas
5.12 Roscas de tubería
5.13 Pernos, prisioneros, tornillos estándar
5.14 Pernos estándar
5.15 Tuercas estándar
5.16 Prisionero estándar
5.17 Otro tipo de sujetadores con rosca
5.18 Disposición de seguridad
5.19 Sujetadores sin Rosca
5.20 Reportes
6. Conclusiones
7. Bibliografía
El libro es una edición especialmente diseñada para satisfacer las necesidades y el contenido programático de las asignaturas del área de dibujo, de los programas de Tecnología e Ingeniería Mecánica de la Universidad Tecnológica de Pereira.
Se diferencia de los libros clásicos por el traslape de temas, en una delicada selección de teoría y ejercicios de los textos referenciados a lo largo del libro y la experiencia calificada del aporte de los autores.
El texto presenta de una forma adecuada los temas que debe conocer un estudiante a la hora de trabajar el dibujo técnico y los aspectos básicos que involucran la selección de partes que puedan ser abordadas desde este tipo de asignaturas.
La experiencia profesional por parte de los egresados de la universidad, una vez retorna y retroalimentan, es una prenda de garantía y satisfacción de que la práctica docente se está haciendo adecuadamente. El estado del arte en esta área y sus cambios en regido entre el vaivén de los códigos (ASME) norteamericano e (ISO) europeo.
El texto es dinámico tal como lo es el planeta, pensar en una edición revisada y aumentada está a la orden del día, mientras el insumo principal de esta universidad; los Tecnólogos e Ingenieros Mecánicos sigan siendo proactivos con sus aportes y la sintonía por pare de los autores con los cambios o actualizaciones futuras.
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