DERECHO PROCESAL PENAL. TOMO IV (PASTA DURA) - 1.ª ED. 2018

Solo unas breves palabras iniciales, que sirvan como justificación de propósitos, porque la introducción ya contiene las líneas directrices y explicaciones básicas acerca del desarrollo de toda la obra. Eugen Ehrlich recordaba que un libro debe ser escrito de manera tal que su contenido pueda ser resumido en una sola frase. Aceptando ese desafío diría que toda esta obra se sostiene en la idea de que el abandono de los modelos inquisitoriales debe ser acompañado con el establecimiento de nuevas bases para la construcción del saber del derecho procesal penal, como una herramienta indispensable para evitar que la práctica de los operadores desarme los modelos acusatorios aue se van construyendo trabajosamente.

Quinta Parte
TEORÍA DEL PROCESO COMPOSICIONAL

A. Fundamentos del juicio penal composicional

XXXVII. Pena, reparación y conflicto: la perspectiva político-criminal
XXXVIII. ¿Es la reparación una tercera vía del derecho penal?
XXXIX. Las relaciones entre la acción civil y la acción penal. Consideraciones tradicionales. La construcción de un nuevo modelo
XL. El derecho penal del conflicto y los niveles de víctimas. El concepto de interés preponderante
XLI. La equidad como concepto rector del sistema de
garantías del proceso composicional
XLII. La proporcionalidad como reguladora de la admisibilidad de las respuestas composicionales

B. Tipos de respuestas composicionales
XLIII. La reparación del daño. Alcance y significado
XLIV. La conciliación reparatoria. El acuerdo como herramienta central. De la armonía al sometimiento. La mediación penal
XLV Respuestas intermedias: penas alternativas o de baja punición o punición reparadora. Instrucciones judiciales
XLVI. La justicia restaurativa. Significados

C. Estructuración del proceso composicional

XLVII. Admisión del caso. Oportunidad e investigación. Relaciones iniciales
XLVIII. El proceso composicional en la etapa preparatoria. Suspensión del proceso a prueba
XLIX. El proceso composicional durante el juicio de conocimiento

Bibliografía