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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

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COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

Editorial: TRILLAS

Edición: 1ª, 2014

Formato: Rústica - Pasta blanda

ISBN: 978-607-17-1756-6

Medidas: 15 x 23 x 0.8

País de origen: México

Tipo: Impreso


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La finalidad de este libro es asociar la práctica educativa con el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en relación con la enseñanza-aprendizaje de las humanidades, y especialmente con la asignatura Desarrollo Personal y Profesional, de la carrera de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica de la ESIME Culhuacan. Su objetivo consiste en proponer la eficacia del desarrollo de la estrategia metodológica ABP, con un enfoque humanistico-tecnológico-social dentro de la enseñanza de las humanidades en el marco del modelo educativo institucional.nnLa obra constituye una herramienta de apoyo en la práctica del docente ante el reto del IPN de proporcionar una instrucción académica fundada en valores éticos, para formar seres humanos capaces, responsables, conscientes y abiertos al cambio, que respondan a las necesidades de la socíedad actual.

-Agradecimeintos
-Introducción

-Capitulo No. 1
Antecedenets

-Capitulo No. 2
ABP como estrategia de enseñanza-aprendizaje

-Capitulo No. 3
Metodología ABP

-Capitulo No. 4
ABP en el proceso de enselñanza-aprendizaje de la asignatura humanidades IV, desarollo y personal profesional

-Conclusión
-Anexos

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