CUADERNOS DE SEMINARIO #8

Con base en la investigación desarrollada por los estudiantes del Doctorado en Educación y Sociedad, que les permitió aproximarse a temas y problemas diversos de la educación en Colombia; se elaboró un estado del arte sobre las prácticas educativas rurales con la intención de rescatar saberes, mediaciones y aprendizajes, más allá de los contenidos curriculares, en tres ejes:
1) la internacionalización de las políticas públicas y su incidencia en los contextos rurales;
2) las prácticas pedagógicas y didácticas en etnoeducación y 3) las mediaciones tecnológicas en lo
rural. Es así como el texto elabora balances analíticos y determina las tendencias desde una perspectiva crítica.
El lector encuentra abordajes teóricos y metodológicos sobre la educación rural que se constituyen en elementos valiosos para dar apertura epistémica respecto de lo que significa lo rural, la ruralidad y, sobre todo, la educación situada.

Introducción

Política pública: avances y retos en la educación rural colombiana

Contextos culturales y etnoeducación: prácticas pedagógicas y didácticas

La educación rural: una mirada desde el saber pedagógico y las mediaciones tecnológicas