METAPHOR IN LEARNER AND EXPERT ARGUMENTATIVE WRITING

CHAPETÓN CASTRO, CLAUDIA MARCELA

$ 441.00 MXN
$ 352.80 MXN
19.19 $
16,86 €
Editorial:
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Año de edición:
2017
ISBN:
978-958-5416-19-2
Páginas:
370
$ 441.00 MXN
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This volume focuses on the use of metaphor in real language. Bearing very much in mind that a complete study of metaphor has to reflect its actual use by speakers rather than being based on introspection alone, and being aware of the danger of presenting decontextualized examples, the author combines a cognitive and a corpus-based applied linguistic approach and analyses the metaphoric expressions of three different corpora of argumentative texts. Willing to frame her research in an applied linguistic context and driven by her pedagogical interest in the teaching of English, she compares the differences and similarities of metaphoric production in a learner corpus of Spanish efl students, a native corpus of American university students, and an expert corpus of American newspapers editorials. This book offers not only a deep analysis of the characteristics and complexities of metaphor in actual use, but also a model of research methodology.

This volume focuses on the use of metaphor in real language. Bearing very much in mind that a complete study of metaphor has to reflect its actual use by speakers rather than being based on introspection alone, and being aware of the danger of presenting decontextualized examples, the author combines a cognitive and a corpus-based applied linguistic approach and analyses the metaphoric expressions of three different corpora of argumentative texts. Willing to frame her research in an applied linguistic context and driven by her pedagogical interest in the teaching of English, she compares the differences and similarities of metaphoric production in a learner corpus of Spanish efl students, a native corpus of American university students, and an expert corpus of American newspapers editorials. This book offers not only a deep analysis of the characteristics and complexities of metaphor in actual use, but also a model of research methodology.

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