PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA LA ENSEÑANZA PÚBLICA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN BÁSICA

Editorial:
FONTAMARA
Año de edición:
ISBN:
978-607-736-579-2
Páginas:
135
Encuadernación:
Rústica

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Figura 1.
Articulación (PNIEB/MCER) en ciclos que responden
a niveles de logro específicos

Figura 2.
Articulación de los ciclos del PNIEB y los grados de
educación básica

Figura 3.
Antecedentes de la RIEB

Figura 4.
Leyes en la Reforma Educativa

Figura 5.
Ejes del Modelo Educativo 2016

Figura 6.
Egreso de generaciones completas 2018-2030

Figura 7.
Planeación de etapas para dos primeros
ciclos de vigencia

Figura 8.
Trenza para enfoque competencial

Figura 9.
Sustento para la convocatoria nacional de
contratación de profesores de inglés

Figura 10.
Proceso de la información

Figura 11.
Enfoque del programa de inglés

Figura 12.
Opinión de los profesores sobre el nivel de inglés
de los alumnos y el texto

Los programas educativos en el campo de la enseñanza de las lenguas se encuentran tensionados por el mercado de trabajo, los cambios en la política o reforma educativa mexicana, la regulación de criterios normativos internacionales para la certificación y la nivelación de la competencia comunicativa del inglés, así como por los enfoques que subyacen en proyectos como el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB), la Reforma Integral en Educación Básica (RIEB) y un derogado modelo educativo, entre otros lineamientos de organismos empresariales y públicos.