NARRATIVA HISTORICA COMO AMULETO, LA

MANIFESTACIONES DE LA MEMORIA VIVA EN SUBA-RINCÓN, BOGOTÁ

MONTAÑA DOMÍNGUEZ, JAIME ALBERTO

$ 883.00 MXN
$ 794.70 MXN
43.23 $
37,99 €
Editorial:
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
Año de edición:
2018
ISBN:
978-958-781-193-3
Páginas:
201
Encuadernación:
Rústica - Pasta blanda
Colección:
LAURETA

Disponibilidad:

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Lista de tablas y figuras

Prólogo

Introducción

1 LA MEMORIA VIVA

Delimitación

La "memoria viva" como alternativa

La contradicción

La memoria viva como modelo de acción

Las sociedades flexibles

2 OPERACIONALIZACIÓN Y METODOLOGÍA

Modelado y representación

Dos algoritmos para la transcripción de cifras a números

"El almohadón de plumas": aplicación del modelo Aplicación del modelo

Descripción de la aplicación

Metodología

3 EN EL AHORA DE LA VIDA: ENCUENTROS, MONTAJES Y METÁFORAS

Encuentros en el ahora de la vida

El barrio como correlato del ahora de la vida

En el umbral: sabiendo sin saber como modelo histórico

4 EFICACIA, APERTURA Y CIERRE

Las calles

Proceso de sistematización y análisis de los montajes

Montaje: encuentro cuatro, al laberinto

Referencias

La narrativa histórica como amuleto hace un acercamiento a los relatos de algunos habitantes del barrio Suba- Rincón de Bogotá que se vieron obligados a dejar sus lugares de origen por la violencia o por la necesidad de buscar mejores condiciones de vida. Desde la perspectiva de la memoria viva de Diana Taylor, se apuesta por una narrativa histórica diferente a la tradicional, con una lógica que se funda en la estética, las palabras y las puestas en escena. La memoria viva se presenta, entonces, como una alternativa de acción y conocimiento para enfrentar la impunidad y las nuevas condiciones de vida producidas por el desplazamiento.

Además de reconocer las manifestaciones de este tipo / de narrativa, el libro ofrece al lector la formalización de los modelos de conocimiento y acción contenidos en los relatos, a través del uso de los lenguajes artificiales y de los autómatas celulares. Esto se constituye en un aporte para otros campos, pues permite trasladar y usar esos modelos en otros contextos -como la educación, la organización y la información-, y para el estudio del conflicto colombiano, al reconocer estas narrativas como parte del conocimiento cultural que la sociedad produjo durante las décadas en que este tuvo lugar.

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