¿QUÉ Y PARA QUÉ SE OBSERVA EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA? - 1.ª ED. 2023

CASTRO FRANCO, BIBIANA EDIVEY / MURILLO FERNÁNDEZ, MARY EDITH

$ 315.00 MXN
$ 283.50 MXN
15.42 $
13,55 €
Editorial:
UNIVERSIDAD DEL CAUCA
Año de edición:
2023
ISBN:
978-958-732-601-7
Páginas:
135
Encuadernación:
Rústica - Pasta blanda

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12Libro físico - salida Inmediata
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¿Qué es un observatorio educativo?
Concepto
¿Qué se observa, cómo y para qué?
Nacimiento del Observatorio Educativo y Pedagógico del Cauca Metodología
Contextualización de los observatorios educativos en Hispanoamérica

La educación cancana, un camino en construcción. Sistematización del II encuentro de experiencias pedagógicas e investigativas de maestros y maestras del departamento del Cauca: un espacio para escuchar y ser escuchado
Introducción
¿Qué hacemos por la educación en el Cauca?
¿Qué dificultades se han detectado en la educación?

IV Encuentro de experiencias pedagógicas e investigativas de maestros y maestras del departamento del Cauca:
un espacio para la educación rural
Consideraciones finales

Hacia una reflexión de la práctica pedagógica e investigativa desde el Observatorio Educativo y Pedagógico
Concepción de la práctica pedagógica investigativa
Propósitos de la práctica pedagógica investigativa
Características observadas de las prácticas pedagógicas investigativas llevadas a cabo en el Departamento de Educación y Pedagogía
¿Para qué la práctica pedagógica e investigativa?

Otros eventos académicos,
organizados por el Observatorio Educativo y Pedagógico
Consideraciones finales

Consideraciones finales y proyecciones del Observatorio Educativo y Pedagógico
Proyecciones del Observatorio Educativo y Pedagógico

En este libro se pretende constatar las consideraciones sobre lo que es un observatorio educativo, así como sus dinámicas. En el Departamento de Educación y Pedagogía de la Universidad del Cauca se ha debatido, estudiado y reflexionado durante varias décadas y generaciones los conceptos de pedagogía, educación y didáctica. De igual manera, se ha disertado sobre qué es el saber pedagógico, el ser y el quehacer docente, no solo en los diferentes niveles educativos, sino en el ámbito universitario.

En consecuencia, el Observatorio, fruto de esas reflexiones, se ha encargado de sistematizar lo evidenciado en dichas temáticas a lo largo de esta década. En este sentido, este libro quiere dejar consignada la mirada, sin juzgamiento alguno, de lo que es la educación en el Cauca, sin pretensión de ser exhaustiva y agotada, rigurosa y detallada, sino sencilla, diáfana, necesaria. Además, busca recoger cómo a través de diferentes encuentros académicos que se han programado desde la universidad, se ha logrado un fuerte vínculo con los maestros y maestras que hacen escuela en el Cauca.

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