PRÁCTICAS EDUCATIVAS INNOVADORAS EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Editorial:
INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PUBLICOS
Año de edición:
ISBN:
978-607-8552-94-8
Páginas:
228
Encuadernación:
Rústica

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Capítulo 1. La importancia de la enseñanza de la contabilidad y los retos a los que se enfrenta
1.1 Introducción
1.2 Desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes
1.3 Proceso de investigación
1.4 Resultados de las entrevistas
1.5 Conclusiones

Capítulo 2. Los Millennials: nuestro reto
2.1 Introducción
2.2 Generaciones
2.3 Experiencia laboral de los Millennials
2.4 Consejos para facilitar la integración de los Millennials a la fuerza laboral
2.5 Consejos dirigidos a universidades en la preparación de Millennials para la transición a la fuerza laboral
2.6 Conclusiones

Capítulo 3. Enseñando finanzas a la generación Z: emprendimiento iGen
3.1 Introducción
3.2 Perspectiva teórica
3.3 Definición de los parámetros de referencia
3.4 Importancia de la práctica
3.5 Características del profesor y estudiante
3.6 Estrategia para desarrollar la práctica
3.7 Desarrollo de la práctica
3.8 Ejecución de la práctica
3.9 Evaluación de la práctica
3.10 Resultados de la práctica
3.11 Fortalezas y mejoras
3.12 Conclusiones
Bibliografía
Anexos

Capítulo 4. Class Backmasking: propuesta para formar un profesionista integral
4.1 Introducción
4.2 Eenómeno del Backrvasking en la música rock y pop
4.3 Habilidades filosóficas y profesionales
4.4 Organización y planeación
4.5 Conclusiones
Bibliografía

Capitulo 5. Aprendizaje basado en la investigación para la escritura de casos
5.1 Introducción
5.2 Aprendizaje Basado en la Investigación
5.3 Método de casos
5.4 Conclusiones
Bibliografía
Anexos

Capitulo 6. Impacto en la contabilidad de las propuestas
de estudiantes no financieros
6.1 Introducción
6.2 Antecedentes del Método caso de estudio
6.3 Método de caso de estudio desarrollado
en el curso contabilidad financiera
6.4 Evaluación de la práctica de caso de estudio
6.5 Conclusiones
Bibliografía
Anexo

Capitulo 7. Evaluación del desempeño en la era de la innovación educativa: el examen departamental como esfuerzo colegiado
7.1 Introducción
7.2 La calidad académica, compromiso de las instituciones educativas
7.3 Exámenes estandarizados como parte de la evaluación de la calidad académica
7.4 Diseño e implementación del examen estandarizado
7.5 Conclusiones
Bibliografía
Anexos

Capítulo 8. Uso de Microsoft OneNote Class Notebook como innovación educativa con un enfoque de sustentabilidad en cursos de finanzas
8.1 Introducción
8.2 Revisión de literatura
8.3 Microsoft OneNote Class Notebook
8.4 Evaluación del uso de OneNote Class Notebook
para la entrega de actividades e interacción grupal

Este libro tiene la finalidad de compartir diversos resultados obtenidos de prácticas educativas innovadoras y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina de Contabilidad y Finanzas a nivel licenciatura. De este modo, pretende mover a la reflexión y a la acción, así como inspirar a los profesores de dicha área y a todos aquellos relacionados con la formación de talento para transformar su práctica, fomentando la curiosidad, la innovación y el pensamiento crítico en las nuevas generaciones de profesionales, quienes, incluso, se atreverán a resolver problemas que aún no existen con soluciones que aún no se han creado.

Prácticas educativas innovadoras en Contabilidad y Finanzas contiene una compilación de visiones y acciones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de Contabilidad y Finanzas, resultado de la experiencia e innovación de profesores de esta disciplina, las cuales se presentan en ocho capítulos, cuyas temáticas van desde la importancia de la enseñanza, los perfiles de las generaciones Millennial y Z hasta técnicas didácticas de aprendizaje activo.

La obra está dirigida a los académicos del área de Contabilidad y Finanzas que tienen un alto impacto en la formación universitaria y a todos los involucrados en el proceso del desarrollo profesional continuo de Contadores y financieros, de manera que sea una herramienta útil para su desempeño.