MANUAL DE LITIGACIÓN

Editorial:
UBIJUS, EDITORIAL SA DE CV
Año de edición:
ISBN:
978-987-26936-5-7
Páginas:
247
Encuadernación:
Rústica
Colección:
LITIGACIÓN Y ENJUICIAMIENTO PENAL ADVERSARIAL

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Prólogo

Introducción

Estructura del Manual


PRIMERA PARTE
Las audiencias previas al juicio oral

1. Consideraciones generales
1.1. Importancia del tema y su especificidad
1.2. Un pantallazo en materia de litigación de medidas cautelares
1.3. La posibilidad de decisiones discrecionales por parte del Ministerio Público Fiscal
1.4. Las salidas alternativas: una herramienta procesal que requiere un tipo de trabajo específico por parte de los abogados

2. Litigación en audiencias de la etapa previa al juicio
2.1. La audiencia como metodología
2.2. Las etapas para la litigación
2.2.1. Análisis del caso
2.2.2. Decisión sobre el caso
2.2.3. Preparación de las actuaciones
2.2.4. Sustento de la audiencia
2.3. Temas a considerar
2.3.1. Cuestiones probatorias
2.3.2. Formas de argumentación
2.3.3. Instrumentos de trabajo
2.3.4. Tiempos


SEGUNDA PARTE
Audiencias en particular

3. Audiencias de medidas cautelares
3.1. La dinámica de una audiencia en medidas cautelares
3.1.1. Consideraciones básicas para solicitar medidas cautelares
3.1.2. Decisión sobre si existe posibilidad de llegar a juicio
3.1.3. Decisión sobre la estrategia del caso
3.1.4. Argumentación desde el rol de la defensa
3.1.5. Movimientos de la audiencia
3.1.5.1. Participación probable del imputado en el hecho (supuesto material)
3.1.5.2. Peligro procesal
3.1.5.3. Tiempo de duración de la medida
3.2. El rol de cada uno de los actores en las audiencias de medidas cautelares
3.2.1. Acusación
3.2.2. Defensa
3.2.3. Juzgador
3.3. Herramientas de comprensión de los fines de la audiencia de medidas cautelares
3.3.1. Fundamentos del régimen de medidas cautelares
3.3.2. Medidas cautelares y garantías constitucionales
3.3.2.1. El peligro procesal no se presume
3.3.2.2. Excepcionalidad
3.3.2.3. Proporcionalidad
3.3.2.4. Provisionalidad

4. Audiencia de control de aplicación de un criterio de oportunidad
4.1. Dinámica de la audiencia
4.2. Momentos de la audiencia
4.2.1. Existencia del hecho y configuración del tipo penal
4.2.2. Tiempo transcurrido desde el conocimiento del hecho por parte del MP y la solicitud de criterio de oportunidad
4.2.3. Sub sunción bajo una de las causales reguladas por la norma
4.3. El rol de cada uno de los actores en la audiencia de control del criterio de oportunidad
4.3.1. Acusación
4.3.2. Defensa
4.3.3. Juez

5. Audiencia de suspensión condicional del proceso
5.1. Dinámica de la audiencia
5.2. Momentos de la audiencia
5.2.1. Acreditar la existencia de un hecho penal
5.2.2. Acreditar la procedencia de acuerdo a las exigencias de la correspondiente legislación para la suspensión condicional del proceso
5.2.3. Acreditar la pertinencia de las condiciones solicitadas y el plazo de cumplimiento de éstas
5.3. El rol de cada uno de los actores en la audiencia de suspensión condicional del proceso
5.3.1. Acusación
5.3.2. Defensa
5.3.3. Juez

6. Audiencia de conciliación
6.1. Dinámica de la audiencia
6.2. Momentos de la audiencia
6.2.1. Acreditar la existencia de un hecho penal
6.2.2. Acreditación de la existencia del acuerdo y su contenido
6.2.3. Homologación del acuerdo
6.3. El rol de cada uno de los actores en la audiencia de conciliación
6.4. Herramientas de comprensión de los fines de conciliación

7. Audiencia de proceso abreviado
7.1. Momentos de la audiencia
7.2. Posibles objeciones de la víctima
7.3. Decisión
7.4. El rol de cada uno de los actores en la audiencia de procedimiento abreviado
7.4.1. La acusación
7.4.2. La defensa
7.4.3. El juez

8. Audiencia de exclusión probatoria
8.1. Criterios para identificar cuándo es necesario excluir prueba del juicio
8.2. Quién puede solicitar la exclusión probatoria
8.3. Audiencia de exclusión probatoria
8.3.1. Definir el objeto de la discusión
8.3.2. Desarrollo de la audiencia
8.3.3. Prueba sobre prueba
8.3.4. Finalización


TERCERA PARTE
Litigación de juicio oral

9. Consideraciones generales
9.1. Características de las audiencias
9.2. Las herramientas de litigación y la información en el juicio

10. Trabajo previo al juicio
10.1. La decisión de ir a juicio: retomando la importancia del análisis estratégico del caso
10.2. La teoría del caso: su construcción específica y estratégica de cara al juicio
10.2.1. Componentes de la teoría del caso
10.2.2. La vinculación entre las distintas partes de la teoría del caso
10.2.3. Testeo de la teoría del caso
10.2.4. La tarea de la acusación y la defensa en la construcción de una teoría del caso
10.3. Presentación de la acusación: el control previo al juicio
10.3.1. Discusiones de la audiencia de control de la acusación
10.3.2. La legalidad de la prueba
10.3.3. La pertinencia de la prueba
10.3.4. Convenciones probatorias

11. El juicio
11.1. Anuncio de la información. Alegato de apertura
11.1.1. ¿Qué es el alegato de apertura?
11.1.2. Contenido de alegato de apertura
11.1.3. ¿Qué no hacer en un alegato de apertura?
11.1.4. Actuación de la acusación
11.1.5. Actuación de la defensa
11.1.6. Actuación judicial
11.2. Presentación de la información
11.2.1. Examen directo de testigos
11.2.1.1. ¿Qué es el examen directo de testigos?
11.2.1.2. ¿Cómo trabajar con los testigos? La preparación previa
11.2.1.3. ¿Quién está a cargo del examen directo de testigos?
11.2.1.4. ¿Cuáles son las herramientas del examen directo de testigos?
11.2.1.5. ¿Cómo estructurar un examen directo de testigos?
11.2.1.6. ¿Qué evitar en un examen directo de testigos?
11.2.2. Examen directo de peritos
11.2.2.1. ¿Qué es el examen directo de peritos? Diferencias con los testigos
11.2.2.2. ¿Cómo trabajar con los peritos? La preparación previa
11.2.2.3. ¿Quién está a cargo del examen directo de peritos? La función de los consultores técnicos
11.2.2.4. Las herramientas para el examen directo de peritos
11.2.2.5. ¿Cómo estructurar un examen directo de peritos?
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Con este primer libro, de Leticia Lorenzo, comenzamos una colección dedicada al desarrollo de las herramientas y la enseñanza de la litigación. Se trata, pues, de una colección de estudios y manuales “prácticos”. Resalto esa palabra porque allí se encuentra una clave: preocuparse de lo práctico significa ocuparnos del meollo de la disciplina del derecho procesal penal. Por ello no debemos dejar que se instale una visión superficial y hasta frívola de la enseñanza de la litigación. No se trata de lecciones teatrales, más o menos improvisadas. Aprender a litigar es una parte importante del arte de la Abogacía. Pero lo es en un doble sentido. Por una parte, argumentar y debatir, producir información, construir el caso frente al tribunal, convencer a los jueces, mostrar con claridad los valores en juego, todos ellos son elementos de la técnica de litigación. Pero existe también otra dimensión vinculada con la gestión del conflicto, centro y razón de ser de la formalización judicial. Allí la litigación cumple una función política central, porque se trata finalmente de los diferentes intereses en juego se institucionalicen, a través de las formas judiciales. En esta dimensión lo judicial debe ser parte del “diálogo democrático”, de la tarea permanente de dar cauce a todos los intereses en juego, generando espacios para que el argumento, las razones, las pruebas de los hechos cumplan una función central en la conformación de la cultura democrática.