CULTURA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ. UNA PERSPECTIVA TRANSVERSAL

Editorial:
TIRANT LO BLANCH
Año de edición:
Materia
Derecho mercantil
ISBN:
978-84-9190-149-5
Páginas:
132
Encuadernación:
Rústica
Colección:
AUTORAL

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1. IRENOLOGÍA: LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA PAZ
1.1. Origen de la Irenología
1.2. Teorización de la Paz
1.3. La Irenología en México

2. EPÍTOME DE LA PAZ. HACIA UNA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
2.1. Explorando sus orígenes
2.2. Conceptualización de la Paz
2.3. Naturaleza y Elementos de la Paz
2.4. Tipología de la Paz

3. CONSTRUYENDO UNA CULTURA DE PAZ
3.1. ¿Qué es la Cultura?
3.2. Algunas definiciones de cultura
3.3. Elementos de la cultura
3.4. ¿Qué es la Cultura de Paz?
3.5. Estrategias para la construcción de la cultura de paz

4. EDUCACIÓN PARA LA PAZ
4.1. Perspectiva de la Educación y sus cambios generales
4.2. El nacimiento de la Educación para la Paz
4.3. Definición y Principios de la Educación para la Paz
4.4. Hacia una Educación Integral
4.5. Operatividad de la Educación para la Paz

5. EL PAPEL DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN INTEGRAL
5.1. La Familia
5.2. La Escuela
5.3. La Sociedad

6. LA NECESARIA TRANSVERSALIDAD PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ

7. CONCLUSIÓN

Cultura y Educación para la Paz. Un enfoque transversal, es un libro que pretende contribuir a la generación de capital humano capaz de integrar valores, actitudes y habilidades para transformar la realidad social y contribuir a la construcción de sociedades pacífi cas.

La investigación para la Paz es el pilar fundamental en la búsqueda de la transformación social y cultural para las sociedades del siglo XXI, en esta obra, se destaca la educación como vía idónea para alcanzar los objetivos de culturización pacífi ca. Desde el abordaje disciplinario de la Cultura de Paz y la Educación para la Paz, se logra un trabajo conjunto pero a su vez focalizado en áreas de acción particulares, con formas y mecanismos sistemáticos y, con metas y objetivos determinados.