CONFLICTOS ESCOLARES. JUSTICIA Y MEDIACIÓN

Editorial:
UBIJUS, EDITORIAL SA DE CV
Año de edición:
ISBN:
978-84-290-1833-2
Páginas:
392
Encuadernación:
Rústica
Colección:
BIBLIOTECA IBEROAMERICANA DE DERECHO

Disponible en:

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PARTE I
EL PROBLEMA DE LA CONFLICTIVIDAD ESCOLAR
Capítulo 1. Los conflictos en la educación
1. Situación problemática: Conflicto por no pago de pensiones
2. Conflicto: Etimología y origen
3. Definición del conflicto
4. Clases de conflictos
5. Conflicto escolar
6. Definición del conflicto escolar
7. Clases de conflicto escolar
8. Diversas tipologías de conflictos en el ámbito de la educación
9. Nuevos fenómenos conflictivos: La Era digital
10. Conflictos susceptibles de ser resueltos por la mediación: Conflictos, derechos fundamentales y mediación
11. ¿Conflicto escolar o maltrato escolar?
12. Tipo o tipos de centros escolares
13. Abanico de instrumentos judiciales y extrajudiciales

Capítulo 2. La conflictividad escolar en España y en Ecuador. Similitudes y diferencias
1. España: Estudios sobre conflicto y violencia escolar
2. Situación del conflicto en España desde la mirada del alumnado
3. Situación del conflicto en España desde la mirada del profesorado
4. ¿Tiempos rápidos y vacíos de sentido?
5. Leyes, planes y programas que se realizan para enfrentar el problema
6. Ecuador: Estudios sobre conflicto y violencia
7. Situación del conflicto en Ecuador desde la mirada del alumnado
8. Nuevas conflictividades y violencias en la educación ecuatoriana
9. Situación del conflicto con el profesorado
10. Leyes, planes y programas que se realizan para enfrentar el problema
11. A modo de conclusión

Capítulo 3. Diseños existentes en España y en Ecuador de atención a la conflictividad y su insuficiencia en la solución de conflictos escolares
1. Diseños existentes en España
2. Diseños existentes en Ecuador
3. A modo de Conclusión

PARTE II
VALORACIÓN DE LA CONFLICTIVIDAD ESCOLAR
Capítulo 4. Valor Justicia, Valores Espirituales y Valoraciones Sociales
1. Introducción
2. ¿Qué son los valores?
3. Los valores jurídicos
4. Las valoraciones sociales
5. Valores Espirituales y valoraciones sociales
6. Papel de los valores en la solución no coactiva de los conflictos

Capítulo 5. El Valor Justicia
1. La Justicia. Algunos significados clásicos
2. Visiones negativas actuales de la justicia
3. Visiones sectoriales actuales de la Justicia
4. La Teoría dialéctica de la Justicia Natural
5. Dificultad de resolver los conflictos escolares, olvidando el Valor Justicia o sustituyéndolo por otros valores. Análisis de casos desde la mirada del positivismo
6. De vuelta a la Teoría Dialéctica de la justicia y la presencia del valor justicia en todos los conflictos

Capítulo 6. La justicia y los valores como remedio a la conflictividad escolar
1. El humanismo cristiano y sus valores
2. La insensibilidad ante los valores del humanismo cristiano
3. Insensibilidad de las autoridades y de la sociedad
4. Volver a la sensibilidad
5. La percepción de la injusticia en el ámbito escolar
6. Los valores del humanismo cristiano, remedio a la conflictividad escolar
7. ¿Por qué es la justicia voluntaria más valiosa que la coactiva?
8. A modo de conclusión

PARTE III
HACIA UN MODELO DE MEDIACIÓN MÁS JUSTO
Capítulo 7. Principales propuestas doctrinales de mediación y mediación escolar
1. Antecedentes de la mediación
2. La mediación, un procedimiento ¿de resolución de conflictos, de solución de conflictos, o de composición de conflictos?
3. La mediación y la mediación escolar
4. El mediador
5. ¿Quiénes pueden ser mediadores?
6. Código de ética de los mediadores
7. Los modelos de mediación
8. La mediación electrónica
9. El acta de mediación

Capítulo 8. Propuestas jurídico-institucionales de mediación y mediación escolar vigentes en España y Ecuador
1. Principios constitucionales que rigen la mediación en España y Ecuador
2. Legitimidad constitucional de la mediación
3. ¿Qué es la mediación?
4. Efectos jurídicos del acta de mediación
5. Las materias no transigibles
6. ¿La mediación servicio público o servicio gratuito?
7. Aspectos de la mediación relacionados con la mediación escolar

Capítulo 9. Propuesta de mediación escolar con base en el valor justicia
1. Sobre el mutuo juzgarse de las partes
2. Sobre la forma de argumentar de las partes
3. Lenguaje de encuentro
4. El acuerdo justo
5. Los códigos de convivencia escolar.

CONCLUSIONES

EPÍLOGO. «CONFLICTOS ESCOLARES. JUSTICIA Y MEDIACIÓN»

BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN CITADA

Pasar por la experiencia de un conflicto escolar no es nada fácil y poder encontrar una salida justa al mismo es aún más difícil, especialmente cuando las herramientas de las que se dispone son las que proporciona una técnica jurídica represiva que en muchos casos termina haciendo más daño del que quiso enmendar. Es urgente encontrar una solución a este problema.

Conflictos Escolares. Justicia y Mediación es una obra que narra las experiencias del conflicto escolar en España y Ecuador. A través de sus páginas se describen los intentos de ambos países por hacer frente a este problema y, a la vez, se demuestra la insuficiencia de los mecanismos utilizados hasta este momento para resolverlos.

Los agentes sociales olvidaron que los conflictos escolares se producen entre jóvenes altamente sensibles a los valores, y por eso necesitan ser resueltos con y en justicia. Frente a esta situación nos preguntamos: ¿Será el valor justicia, no la justicia institución administrativa, ni la justicia derecho subjetivo, ni la justicia principio normativo, y ni siquiera la justicia virtud moral, la pieza que estaba perdida en el rompecabezas del conflicto escolar y que es necesario recuperar? El libro que ahora se presenta, escrito en primera persona por una mediadora profesional, trata de responder a este interrogante. Para ello su autora, usando un lenguaje claro y de lectura amena, invita a reflexionar sobre tópicos como los valores, el derecho, la mediación y la espiritualidad, para descubrir cuáles son los obstáculos reales que se interponen en el conflicto a la hora de lograr un acuerdo justo. El resultado es una visión novedosa, práctica y actual de la mediación que sin duda resultará útil para los interesados en explorar nuevos modos de solución efectiva de conflictos en el ámbito de las relaciones escolares.